1. 題型要求
文章由若干段話組成,要求給每段話找個小標題。小標題即指該段話的段落大意,中心思想,主旨。
本題型不是讓你寫出每段話的小標題,這樣不好評判對錯。而是要求從選項列表(list of headings)中選擇。在現(xiàn)在的考試中,選項的數目往往大大多于文章中段落的數目,假如文章有五段話,選項的數目很可能是十個,甚至十二個。也就是說,有很多干擾選項。
題目形式通常是文章中的一段話標出小標題作為例子,要求選余下段落的小標題。給出小標題通常是原文的第一段。在考試中,該題型A類每次必考一組,共5題左右。有時會考兩組,共十題左右。G類不是每次必考,考的時候,一般只考一組,共五題左右。
2. 解題步驟
(1)先將例子所在的選項從選項列表中劃去,同時,不讀例子所在的段落。
每個選項最多只能用一次,也就是說,兩個段落的小標題不可能是一個選項。這是因為不同段落的主旨肯定是不同的,原文將他們分為不同的段落,就是要分別說不同的內容。如果兩段的主旨相同,即表達的中心思想一致,應該將它們合為一段,是沒有必要分為兩段的。
有時,這類題目的要求中有這樣一句話:You may use any heading more than once(你可以使用任何小標題超過一次)。這句話純屬誤導,也就是說,即使題目的要求中有這句話或類似的話,任何選項也不可能被使用兩次以上。既然每個選項最多只能用一次,所以例子所在的段落已經使用的選項是不會被其它段落使用的,將其劃去,以免被其它的段落誤選。而且在選其它段落的答案時,可以不看該選項,節(jié)省時間。例子所在的段落已經給出了小標題,所以不必閱讀該段落了,以免浪費時間,直接從下一段讀起。
(2)不要先看選項,而要從文章入手,讀一段話,做一道題。
大家先想一下,下面的做題方法好嗎?先看第一個選項,讀懂它的意思。然后讀原文的各個段落,判斷該選項是愿文納個段落的小標題。然后按照同樣的方法處理其余的各選項。這樣的做法不好。因為選項的數目遠遠大于原文段落的數目。所以這樣做,不僅花費的時間很多,而且極易受到干擾選項的誤導。很可能第一個選項就是干擾項,你花費了很多時間,將這個選項與原文的各段落相對照,結果發(fā)現(xiàn)它是一個干擾項,這已經浪費了很多時間。
正確方法:
先不要看選項,而是要先讀文章。讀文章的時候,不要一下把文章全讀完,而是讀一段話,做一道題。假如原文的第一段已作為例子給出,那么,先讀第二段,然后到選項列表中找該段話的小標題。然后再讀第三段,同樣處理,直至完成。這樣做,不僅速度快,而且準確率高。
(3)讀每段話時,要抓住該段話的主題句和核心詞匯。正確答案常常是主題句的改寫。
讀每段話時,并不是該段落全要仔細閱讀。這樣,既浪費時間,也不容易抓住重點。應該抓住該段話的的主題句。先讀該段話的第一句,然后,與選項列表中大各選項一一對應,確定正確答案,正確選項一般就該句話的改寫。如果答案不能確定,應再讀該段話的第二句,然后,與選項列表中的各選項一一對應。如果答案還是不能確定,應再讀該段話的最后一句,再與選項列表中大各選項一一對應。如果還是找不到正確答案,則就需要閱讀整段話了。根據統(tǒng)計,段落的主題句在第一句的可能性超過50%,段落的主題句在第二句的可能性超過20%,段落的主題句在最后一句的可能性超過20%。也就是說,按照上述方法做這種題型,讀完該段話的第一句,就能在選項列表中找出該段話的Heading, 這種可能性超過50%。整段話都需要閱讀的可能性不到10%。這個做題方法不僅有統(tǒng)計數據的依據,還有理論的基礎。英文段落展開的方法比較簡單,主要有兩種:演繹法(deductive method)及歸納法(inductive method)。演繹法指的是由觀點到例子及論據,所以主題句在該段話的第一句,但有時,第一句是個過渡性或描述性的句子,主題句有可能放在放在該段話的第二句,總之,主題句在第一句或第二句,都是deductive method.Inductive method 是指由例子及論據到觀點,所以主題句在該段的最后一句,70%左右的段落使用deductive method寫的,而且其中絕大部分主題句在第一句。20%左右的段落是用inductive method寫的。
有的人會問:我怎么知道某段話是用演繹法寫的,還是歸納法寫的?是的,不讀完整段話,是不知道的。但讀完整段話,很浪費時間,而且,由于文章句子結構復雜,再加上有一些不熟悉的單詞,很可能你也讀不太懂。所以,若讀完整段話在來選擇該段的Heading, 不僅時間不夠用,而且往往正確率也不高。
上面介紹的方法,就是按照概率,首先認為段落是用演繹法寫的,而且主題句在第一句,按照第一句的意思,在選項列表中確定正確答案。如果選項列表中有一項與這句話的意思相同,即可認為是正確答案。如果不能確定,再依次讀該段話的第二句和最后一句,再與選項列表中的各選項一一對應,確定正確答案。實踐證明,這種方法不僅節(jié)省時間,而且正確率也很高。
(4)某段話的答案確定后,將它的選項從選項列表中劃去。
前面已經講過,每個選項最多用一次,也就是說,不可能兩個段落的小標題是一個選項。所以,一段話的答案確定后,將它的選項從選項列表中劃去,以免被誤選為其它段落的小標題。而且在選其它段落的答案時,可以不看選項,節(jié)省時間。但某段話的答案不太確定,如第三段可能是C,也可能不是C,這時不能將C從選項列表中劃去。
NOTICE
(1)如果答案不確定,先將可能的選項全部選出。
(2)干擾選項的特點是:段落中未展開說明的細節(jié)。
(3)如果主題句比較復雜(如復合句),應重點看主句部分。主題句中,常常有如下的句式:
Although/While/Despite/Despite the fact……的中文意思是:“雖然…,但是…”。前面是個讓步狀語從句,后面是主句,要說明的觀點在主句中。
(4)如果主題句中有show和suggest等詞,應重點看其后的賓語從句。show和suggest是“表明”、“說明”的意思,其后的賓語從句往往是要說明的觀點,是該段的主旨。
(5)如果主句是not only…but also句型,應重點看but also后面的部分。Not only…but also的意思是“不僅…而且…”,常用來承上啟下。not only的后面是“承上”,即上一段主旨,but also 后面的部分是“啟下”,即本段的主旨。所以重點看but also后面的部分。
(6)問句不會是主題句問句通常作為引題,是過度性的句子。
(7)舉例子的句子不會是主題句
(8)正確答案應是主題句的改寫,所以與主題句特別一致的選項應引起懷疑。例:某段話的第一句(主題句)為Overall,female students outnumbered male students in the survey。
有個選項為:
L. Female Studens
原句的意思是:在調查中,女生的數目超過男生的數目。
上述選項只提到了女生,所以它不對。應用本條規(guī)律,你會發(fā)現(xiàn)它與主題句中的詞female students一模一樣,所以也應該懷疑它不是正確選項。
正確選項為:Gender
Gender的意思是“性別”。在主題句中并沒有這個詞,可見正確答案應是主題句的改寫。
(9)如果需要閱讀整個段落,應重點閱讀該段落中的重點詞句
A. 反復出現(xiàn)的詞 B. 括號里的詞 C. 引號里的詞 D. 黑體字 E.斜體字
總結:
每個選項只能用一次,常常是主體句的改寫’
讀一段話做一道題,選出一個就在選項里劃掉一個選項;
通常看原文的第一句,第二句和最后一句;
出現(xiàn)復合句,重點看主句部分。Although/while/despite等,后面是主句;
出現(xiàn)show/suggest時,看賓語叢句。
出現(xiàn)not only…,but also…時,看but also后面。
問句不會是主題句,舉例子不會是主題句。