雅思閱讀背景知識(shí)之頭腦風(fēng)暴

雅思閱讀背景知識(shí)之頭腦風(fēng)暴為大家?guī)?lái)曾經(jīng)出過(guò)的一篇雅思閱讀頭腦風(fēng)暴的背景知識(shí)，這是一篇關(guān)于生理學(xué)的文章。其中的一些專業(yè)詞匯的不理解可能對(duì)做題造成困擾。下面就讓我們一起來(lái)看看。

首先說(shuō)的是某公司一天早晨的頭腦訓(xùn)練課程的情況。有個(gè)年輕的講師給員工上課，讓他們想象自己正在fill each room and fill the building, from the low key to the top，反正講讓他們想象的一些東西。后面說(shuō)有個(gè)機(jī)構(gòu)叫做gym of brain，專門(mén)開(kāi)設(shè)這種類型的課程，他們大概有70 種不同的課程。但是使用同樣的銷售理念，如follow my way之類的。這段介紹似乎是這個(gè)機(jī)構(gòu)的一個(gè)創(chuàng)設(shè)人，叫Susan Greenfield的。后面就引用了一段著名心理學(xué)家XXX的話，她說(shuō)“人的大腦就像身體一樣，通過(guò)鍛煉就能更加發(fā)達(dá)”。再后面就是那個(gè)年輕講師介紹他上課的一些感受。他說(shuō)有些人自己給自己貼上缺乏創(chuàng)造力的標(biāo)簽，其實(shí)他們都沒(méi)有意識(shí)到自己實(shí)際上是缺乏一些創(chuàng)造性的技巧。這些技巧通過(guò)他們的課程和一些鍛煉就可以獲得。創(chuàng)造力這個(gè)東西其實(shí)挺主觀的，因此很難衡量。某個(gè)學(xué)者說(shuō)大多數(shù)人都是沒(méi)有得到恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，才導(dǎo)致創(chuàng)造力低下，還說(shuō)什么神經(jīng)元的問(wèn)題，關(guān)鍵是要建立神經(jīng)元之間的一些聯(lián)系等等。舉例子說(shuō)，有些人經(jīng)過(guò)意外的事故，損失了神經(jīng)元之間原有的一些聯(lián)系，但是通過(guò)一些康復(fù)治療等等，他們會(huì)獲得神經(jīng)元之間的新的聯(lián)系的，還提到IQ test。再后面講兩個(gè)俄羅斯的學(xué)者的觀點(diǎn)。最后說(shuō)有學(xué)者認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該花更多的精力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，而不是用一些事實(shí)性的知識(shí)填充學(xué)生的大腦。

以上就是雅思閱讀背景知識(shí)之頭腦風(fēng)暴的全部?jī)?nèi)容，在這種涉及專業(yè)詞匯比較多的文章中，我們一定要會(huì)從文中找出和這些專業(yè)詞匯有關(guān)的詞語(yǔ)，如它的外觀，作用等，用來(lái)猜測(cè)這個(gè)詞。