如何讓三年級英語課生動有趣

三年級英語課對于小學(xué)三年級的學(xué)生來說，是一門新的課程。那么在課堂中，教師起到的引導(dǎo)和教學(xué)作用是不容忽視的，因為課程上得生動有趣，學(xué)生們就會感興趣，接收的學(xué)習(xí)知識也能更好地吸收。下面小編就來為大家介紹一下三年級英語課主要有哪些重點，如何上會有趣生動。

一、小學(xué)三年級英語課堂的重點事項之確立教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)三年級英語課程的目標(biāo)一般是圍繞著教材展開的，簡單來說學(xué)生要會讀課文，會背寫單詞，還要掌握基本的語言知識，而這就要求教師在教學(xué)前就要明確學(xué)生要學(xué)習(xí)和掌握的各類內(nèi)容，包括詞匯、句型等等。另外，除了這些基本的課內(nèi)知識外，老師也可以建議學(xué)生多接觸一些課外讀物例如聽力課堂，里面有豐富多彩的英語課程，拓展自己的知識面。

二、小學(xué)三年級英語課堂的重點事項之組織教學(xué)活動

小學(xué)三年級的學(xué)生普遍有活潑好動的特點，如果教師整堂課都只是在講臺上按照課本知識講，學(xué)生只是在下面聽講加上記筆記，聽課效果多半是不理想的，因為在老師講課的過程中同學(xué)們可能早就神游天外了。因此小學(xué)生三年級英語課堂上很有必要增加一些可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)活動，我們都知道“寓教于樂”是一種實用并且有效的教學(xué)方法尤其是對于三年級的小孩子們來說他們更愿意快樂地學(xué)習(xí)，那么老師們就可以在游戲中穿插著英語的學(xué)習(xí)，這樣孩子們就能自然而然地接受英語的學(xué)習(xí)了。說起三年級英語課小游戲有哪些呢?看看下面的推薦。

1、三年級英語課小游戲第一個：“碰地雷”

在教英語單詞的時候孩子們大多是不愿意跟著讀的，或者說是他們讀了也很容易忘記，那么用“碰地雷”這樣的方法就還很不錯?？梢栽谀骋粋€單詞下面放一個“地雷”，那么這個單詞就是不能讀出來的，那么若是哪個學(xué)生不小心跟讀就是踩雷了。這個時候大家就可以一起懲罰他，這樣有助于活躍課堂的氛圍也能幫助學(xué)生們掌握正確的發(fā)音。

2、三年級英語課小游戲第二個：補全句子

在學(xué)習(xí)英語句子的時候一定要讀的慢一點，并且在遇到重點單詞的時候也要詳細(xì)地解析。那么在學(xué)生們跟讀了幾遍之后可以讓學(xué)生們補全老師沒有講完的部分，比如一句話“my name is rebecca”，任何一個單詞都可以空出來讓學(xué)生們補，當(dāng)然也可以發(fā)散自己的思維替換其中的一些單詞。

3、三年級英語課小游戲第三個：拍皮球

這個游戲是這樣玩的：學(xué)生們可以分成兩組坐在自己的座位上，然后閉上眼睛聽著老師或者其他一個同學(xué)怕皮球，然后老師可以隨時喊停問“What’s the number?”，那么這兩組的學(xué)生就可以搶答，答對的就可以接替拍皮球的人的位置，那么答錯的就要被淘汰出局了。這樣的游戲不僅可以鍛煉孩子的反應(yīng)能力，還可以幫助他們熟悉數(shù)字的相關(guān)英語。

4、三年級英語課小游戲最后一個就是將錯就錯

學(xué)生們可以坐在自己的座位上注視著老師，然后老師在教室中隨意走動停4、在一個同學(xué)的前面，然后老師可以指著自己的眼睛說“This is my nose”，那么學(xué)生也要將錯就錯比如可以指著自己的鼻子說“This is my ear”，這樣做的目的就是鍛煉孩子們對單詞的掌握以及隨機應(yīng)變的能力。

三、小學(xué)三年級英語課堂的重點事項之多多鼓勵學(xué)生

在小學(xué)三年級的課堂上，老師可以多鼓勵學(xué)生自愿性地領(lǐng)讀課文，當(dāng)然也可以讓幾個學(xué)生分角色，或分段來讀課文，這樣既可以增加學(xué)生的參與感，也可以鍛煉學(xué)生的口語能力，同時還可以增強學(xué)生的自信心。有些學(xué)生不敢在課堂上發(fā)言，對于這樣的學(xué)生老師更應(yīng)給予鼓勵，幫助他們改變自己。

以上就是小學(xué)生三年級英語課的重點事項的相關(guān)介紹，作為一名教學(xué)者是不是受到了一些啟發(fā)呢?其實每一位學(xué)生都是一張白紙，就看老師如何使用正確的教學(xué)方法進行授課，生動有趣的英語聽力課堂每個學(xué)生都會很喜愛，從而更好地掌握所要傳授的教學(xué)知識。