很專業(yè)的小學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)方法，值得家長們收藏

現(xiàn)在一些家長在學(xué)生學(xué)習(xí)上存在兩種極端現(xiàn)象，一種是不管不問認(rèn)為英語不重要;另一種則是填鴨式教育，要求每天背多少單詞，這都是不正確的，今天就簡單聊聊小學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)方法。

我國對于英語一直很重視，從小學(xué)一年級開始就作為必須課，小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)較為簡單主要是以單詞記憶和日常用語為主，今天我們就簡單說說小學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)的相關(guān)方法。

眾所周知，英語單詞以及英語詞匯的學(xué)習(xí)是最難得，特別是在小學(xué)英語學(xué)習(xí)階段，學(xué)生只有找到英語學(xué)習(xí)的方法，加強(qiáng)對于英語詞匯的學(xué)習(xí)和記憶才能夠更好的提高學(xué)生的英語表達(dá)能力以及英語應(yīng)用能力。

小學(xué)英語詞匯

一、直觀教學(xué)

聽力課堂提出的直觀教學(xué)法主要是通過實物、圖片、手勢、動作、表情等使學(xué)生建立形象思維，從而提高記憶效果，達(dá)到教學(xué)目的。在英語詞匯教學(xué)中，有許許多多表示事物名稱的名詞。例如：教師在教實物單詞時，可以充分利用實物道具和圖片，讓學(xué)生有一個直觀的視覺印象。比如，對于學(xué)習(xí)basketball時，可以指著籃球，向?qū)W生提問“Whats this?”“Its a basketball， basketball.”教顏色單詞時，可以利用不同顏色的卡片，讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。“Its red.”“Its yellow.”通過這樣的直觀教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生識記詞匯的學(xué)習(xí)興趣。

二、巧設(shè)游戲

小學(xué)生具有活潑好動、喜歡游戲的特點，所以在詞匯教學(xué)中適當(dāng)?shù)丶尤胗螒颍粌H符合小學(xué)生的性格特點，而且有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自覺、積極地投入到學(xué)習(xí)中去。在進(jìn)行詞匯教學(xué)時，我們可以根據(jù)不同類型的單詞運用不同的游戲，如：

Guessing game, mouth game, TPR, Passing game, Touching game等等。如在教動詞時，我們可以盡量用TPR的方式做動作讓學(xué)生猜;在教動物時，我們可以通過錄下動物的聲音讓學(xué)生來先猜，然后再把它串成歌謠，如：喵喵cat, cat，c-a-t; 汪汪dog, dog, d-o-g ;嘎嘎 duck, duck d-u-c-k;咩咩 sheep, sheep s-h-e-e-p，學(xué)生邊拍手邊chant。這樣，學(xué)生就會很有興致，再難讀的詞也會變得簡單起來，再枯燥的單詞也很快就會被記住了。

三、詞的聯(lián)想和搭配的應(yīng)用

詞的聯(lián)想與搭配對英語學(xué)習(xí)來說十分重要，有助于擴(kuò)大詞匯量，并豐富表現(xiàn)力。例如，

a new house 這一組詞包含三個成份。由第一個位置的a 聯(lián)想到可以用the ，this ，that ，my ，his ，your ，their 等代替;第二個位置的new 可以用old ，beautiful 等代替;第三個位置的house 可以用car ，picture 等代替。

詞的搭配關(guān)系即什么詞經(jīng)常與什么詞搭配使用。這方面研究的主要代表人物是Firth 。

小學(xué)英語詞匯

他認(rèn)為，理論一個詞要看它的結(jié)伴關(guān)系。例如，ass 一詞常與silly ，obstinate ，stupid ，awful, egregious (偶然使用)等詞連用，用在句中表現(xiàn)為：“YOU silly ass. Don’t be such an ass.”再如accspicious 常與occasion ，event ，sign 等詞搭配使用。letter 與alphabet ，graphic 或postman ，pillar-box 等詞連用。這種詞的搭配關(guān)系就是Firth 稱之為的結(jié)伴關(guān)系。

小學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)方法就主要介紹上述三種，聽力課堂認(rèn)為小學(xué)階段的英語主要應(yīng)以培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)習(xí)興趣為主，切不可填鴨式教育，希望本文對學(xué)生和家長能有一定幫助。