英語(yǔ)單詞測(cè)試 小學(xué)的英語(yǔ)你真的會(huì)了么

英語(yǔ)單詞測(cè)試對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是很看重的，因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪型ㄟ^(guò)這樣的方式考察自己的英語(yǔ)詞匯量也是不錯(cuò)的，下面就由小編攜手聽(tīng)力課堂帶大家了解一下相關(guān)英語(yǔ)單詞測(cè)試的資訊吧。

英語(yǔ)單詞測(cè)試

英語(yǔ)單詞測(cè)試

不知不覺(jué)，這學(xué)期又快要到期中了，孩子學(xué)校又要開(kāi)始單詞期中測(cè)試了。孩子現(xiàn)在四年級(jí)，以上就是這次要測(cè)試的單詞，基本都是課本前六單元的單詞。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，測(cè)試還是很嚴(yán)格的。

象名詞顏色職業(yè)這些比較固定的詞還好說(shuō)，但一些動(dòng)詞形容詞就比較奇葩了，比如第35題“出去”必須要嚴(yán)格按照課文填get out，如果你自己課外閱讀英語(yǔ)覺(jué)得填out ，go out 也可以啊，不行，那是要扣分的。第46題“小孩”這里必須填kid，如果測(cè)試時(shí)腦子卡殼想不起來(lái)kid，填了child 老師也是要扣分的。

其實(shí)我是很不喜歡這種硬給每個(gè)單詞配一個(gè)中文意思讓孩子死記硬背單詞的，個(gè)人覺(jué)得是對(duì)孩子學(xué)英語(yǔ)的一種傷害。孩子天天聽(tīng)原版英語(yǔ)小說(shuō)，閱讀原版英文，好不容易打開(kāi)的英語(yǔ)思維，被這種方法又給關(guān)閉了。當(dāng)然，英語(yǔ)厲害層次高的孩子，英語(yǔ)這棵樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很粗壯的，這種傷害對(duì)她來(lái)說(shuō)可以抵御的。

跟中文一樣，詞語(yǔ)從來(lái)不是孤立的，我們從小父母老師也不會(huì)跟我們解釋“出去”、“可以”這種詞究竟是什么意思，我們也是在長(zhǎng)期的聽(tīng)說(shuō)中自己領(lǐng)悟的。英語(yǔ)也一樣，單詞只有在句子、在文章中才能學(xué)習(xí)，孤立的學(xué)單詞、背單詞，過(guò)程痛苦，最后要用的時(shí)候也想不起來(lái)。

英語(yǔ)單詞測(cè)試

小學(xué)英語(yǔ)堪比四六級(jí)詞匯

就像英語(yǔ)渣背四級(jí)、六級(jí)詞匯，現(xiàn)在只記得第一個(gè)單詞abandon 意思是拋棄。語(yǔ)言不是數(shù)理化可以硬套公式，中間的變數(shù)太多了。我當(dāng)年就是妄圖拿數(shù)理化的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但根本行不通。學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有其他途徑，跟學(xué)語(yǔ)文一樣，只有大量閱讀一條路可以走。讀得多了，一個(gè)單詞天天都看到，自然就會(huì)了，哪里還需要有背單詞這個(gè)概念。

小趙同學(xué)現(xiàn)在單詞聽(tīng)寫每次都能全對(duì)，好多家長(zhǎng)都好奇她是不是天天在家里背單詞，背課文。不好意思，她現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)的是最輕松的，回來(lái)只做基本的作業(yè)，從來(lái)不背單詞、背課文。多出來(lái)的時(shí)間都用來(lái)聽(tīng)和閱讀英語(yǔ)文章，英語(yǔ)書(shū)，看得多了，好多單詞自己自然就領(lǐng)悟到是什么意思，而且寫作文的時(shí)候自然就知道怎么用，而不是寫作文時(shí)搜腸刮肚硬去湊。

英語(yǔ)單詞測(cè)試能夠讓你更清楚你認(rèn)識(shí)到自己的英語(yǔ)水平，還是那句話，用學(xué)語(yǔ)文的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在語(yǔ)文教育是大閱讀時(shí)代，英語(yǔ)也一樣，閱讀既有趣，帶來(lái)的收獲更多，如果你想了解更多，那就關(guān)注聽(tīng)力課堂吧。