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暑假英語(yǔ)日記寫(xiě)作竅門(mén) 暑假英語(yǔ)日記有什么寫(xiě)作竅門(mén)

所屬教程:小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

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2020年12月03日

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  很多老師會(huì)在寒暑假期間為學(xué)生布置英語(yǔ)日記,以此來(lái)督促學(xué)生進(jìn)行日常的寫(xiě)作練習(xí),這本來(lái)是一項(xiàng)非常有意義的教學(xué)手段,但是由于暑期時(shí)間較長(zhǎng),學(xué)生缺乏監(jiān)督,所以往往收效甚微。那么暑假英語(yǔ)日記有什么寫(xiě)作竅門(mén)嗎?下面是小編整理的關(guān)于暑假英語(yǔ)日記寫(xiě)作竅門(mén)的資料,希望對(duì)你有所幫助!

  一、養(yǎng)成習(xí)慣

  不得不承認(rèn),暑假這一時(shí)期是家長(zhǎng)和老師監(jiān)督最為松懈的時(shí)期。因此,此時(shí)孩子多半以自學(xué)為主,很多作業(yè)都是在快要開(kāi)學(xué)時(shí)生拼硬湊完成的。尤其是英語(yǔ)日記這種記錄日常生活的作業(yè),很多學(xué)生套用同一個(gè)模板,一個(gè)晚上的時(shí)間就能復(fù)制一個(gè)月的日記。很顯然這樣做根本無(wú)法達(dá)到鍛煉寫(xiě)作能力的目的。因此,學(xué)生一定要養(yǎng)成每天寫(xiě)英語(yǔ)日記的習(xí)慣??梢詾樽约阂?guī)定一個(gè)固定的時(shí)間,每天不管有什么樣的活動(dòng),在規(guī)定的時(shí)間一定要進(jìn)行日記記錄。同時(shí)設(shè)定鼓勵(lì)機(jī)制,比如連續(xù)堅(jiān)持完成任務(wù)幾天,就可以獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)心儀的禮物。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)日記寫(xiě)作的欲望。

  二、切記流水賬

  流水賬是學(xué)生在英語(yǔ)日記練習(xí)中最常見(jiàn)的現(xiàn)象,也是最為嚴(yán)重的問(wèn)題。很多學(xué)生因?yàn)槭罴僭诩覜](méi)有特殊的安排,所以認(rèn)為自己沒(méi)有可以記錄的內(nèi)容;有的同學(xué)就是單純的因?yàn)橄勇闊┒捎昧魉~的方式進(jìn)行記錄。但是大家要明確,無(wú)論是哪一種情況都是不被允許的。為了杜絕流水賬的現(xiàn)象出現(xiàn),小編認(rèn)為暑期英語(yǔ)日記可以大致分為三類(lèi):記錄生活、評(píng)論時(shí)事和劇評(píng)影評(píng)。記錄生活很簡(jiǎn)單,就是記錄日常生活中發(fā)生的事情,以此來(lái)鍛煉自己記敘文書(shū)寫(xiě)的能力。而如果學(xué)生認(rèn)為今天的生活確實(shí)沒(méi)有值得記錄的內(nèi)容,就可以嘗試寫(xiě)一些針砭時(shí)事的內(nèi)容或劇評(píng)影評(píng)。這其實(shí)是在鍛煉議論文的寫(xiě)作能力,同時(shí)提升邏輯思維和批判性思維能力。

  三、反饋和修改

  很多學(xué)生把英語(yǔ)日記當(dāng)成是一項(xiàng)需要應(yīng)付的作業(yè),假期完成之后,根本不會(huì)在意老師是否查閱。但如果僅僅進(jìn)行了大量的寫(xiě)作練習(xí),卻不接受反饋,不知道自己錯(cuò)在哪里,是不可能有所提升的。因此,學(xué)生在開(kāi)學(xué)之后一定要請(qǐng)求老師對(duì)每一篇文章都進(jìn)行審閱和批注,并以此進(jìn)行二次修改。只有如此,學(xué)生才能真正發(fā)現(xiàn)自己在英語(yǔ)寫(xiě)作中的不足,達(dá)到暑期訓(xùn)練的預(yù)期效果。


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