SAT考試三大部分復(fù)習(xí)要點(diǎn)

SAT考試分?jǐn)?shù)由三部分分?jǐn)?shù)相加而得，閱讀、數(shù)學(xué)和寫作各800分。也就是說，三個(gè)部分共贏，才能最終贏得SAT考試。那如何取得SAT考試三部分的共贏呢?下面就為大家解析一下各部分應(yīng)該注意的問題。

要上美國名校，閱讀不能丟分

閱讀部分一直是中國學(xué)生的軟肋，ETS的前SAT出題人和考官Lucy Haagen說，模型顯示，閱讀上低分段的學(xué)生兩極分化非常明顯，而在實(shí)際教學(xué)跟蹤中可以發(fā)現(xiàn)，閱讀成績相對好一些的學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)中提高得要更好、更快、更全面。因此，閱讀的提高對于帶動(dòng)整體成績沖擊2100分有著顯著作用。

事實(shí)上，批判性閱讀的提高非常依賴平時(shí)的積累和系統(tǒng)性訓(xùn)練。美國學(xué)生有標(biāo)準(zhǔn)課程的訓(xùn)練，中國學(xué)生更要發(fā)揮主動(dòng)性。所以對于閱讀的練習(xí)應(yīng)該現(xiàn)在、立即、馬上開始。

沒有獨(dú)立觀點(diǎn)阻礙寫作拿高分

寫作的系統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)際上是對學(xué)生思維寬度、廣度和思辨能力的打磨。為什么中國學(xué)生作文分?jǐn)?shù)很難突破9分?

Lucy介紹，ETS的官方評分的二維表內(nèi)，作文作為一個(gè)關(guān)鍵性系數(shù)，每一分都影響巨大，甚至?xí)屪詈蟮梅植畛?00分左右。

通過傳統(tǒng)方法訓(xùn)練，中國學(xué)生可以從每個(gè)reader那里拿到4分。真正阻礙中國學(xué)生突破9分的問題是，沒有獨(dú)立觀點(diǎn)，文章結(jié)構(gòu)不好。

長期的國內(nèi)教育，非是即否的兩極思維，大大限制了學(xué)生的思辨能力。要想突破這一限制，必須勤加練習(xí)，對諸多不同觀點(diǎn)表達(dá)自己獨(dú)立的想法。

觀點(diǎn)可以小眾，甚至可以反駁老師，但一定要有自己的立場。而文章結(jié)構(gòu)方面，代表了寫作的思路和邏輯，要練習(xí)如何有理有據(jù)、有條不紊地闡述獨(dú)立觀點(diǎn)。

數(shù)學(xué)難度不高，也不能掉以輕心

不可否認(rèn)中國學(xué)生在數(shù)學(xué)方面確實(shí)優(yōu)勢很大，但為什么轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)僅僅比美國學(xué)生高30分?

SAT報(bào)告通過分析得出了這樣的結(jié)論：SAT數(shù)學(xué)考試偏重實(shí)際應(yīng)用，盡量不涉及更高難度也就是中國學(xué)生優(yōu)勢部分。換句話說，中國學(xué)生的數(shù)學(xué)難度沒有太多用武之地。而專業(yè)詞匯、題干表述形式(比如倒裝句式)和提問角度的差異，造成的理解失誤也縮小了中美考生在數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)上的差距。

在美國大學(xué)招生官眼中，中國學(xué)生的數(shù)學(xué)成績好是理所當(dāng)然的。在這種觀念下，如果數(shù)學(xué)成績沒有達(dá)到一般中國學(xué)生的水平，會(huì)在錄取上吃大虧。

語法的題目類型發(fā)生了變化

對2012年前3次考試的內(nèi)容與2005年SAT考試改革后的6年的所有考試內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析后，基本上SAT每個(gè)知識(shí)點(diǎn)還是一如既往的穩(wěn)定，考查點(diǎn)基本沒有變化。

但通過數(shù)據(jù)跟蹤也觀察到一些變化，比如語法，原來比重最大的句子結(jié)構(gòu)和風(fēng)格兩個(gè)部分的比重從23%減少到18%左右，而動(dòng)詞和修飾語的考查部分的比例大幅提升，目前已經(jīng)成為語法中占比最大的題目類型。以上4類占了總題量的80%，是近期考試的重點(diǎn)。

以上就是SAT考試各部分的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，SAT考試閱讀盡量少丟分、寫作要有自己的獨(dú)立觀點(diǎn)和對數(shù)學(xué)不能掉以輕心等方面。同學(xué)們在復(fù)習(xí)SAT考試的時(shí)候，一定要用心準(zhǔn)備，在了解各部分特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，一一攻克。