英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的構(gòu)詞法

　　“詞”的英語(yǔ)是“Word”。依據(jù)詞典“Word”可譯為“語(yǔ)言、言、話、字、文字、詞”等。人類在學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言時(shí)最基本的兩件事就是認(rèn)識(shí)詞和使用詞來表達(dá)思想。

　　那么“Word”是什么?

　　我們先從表達(dá)思想來說。大凡人要把心中所感覺到的和所想的表達(dá)出來時(shí)，一個(gè)共通的表達(dá)模式就是“舉出主題并說明它”。這種表達(dá)模式我們叫做“一句話”，在語(yǔ)言學(xué)上稱為句子(Sentence)。例如：

　　例A：Your book is on the desk.

　　你的書在書桌上。

　　例B：Tom goes to school by bicycle every day.

　　湯姆每天騎自行車上學(xué)。

　　例C：The lady who has just passed by is our English teacher.

　　剛經(jīng)過的那位女士是我們的英語(yǔ)老師。

　　解說：上面各例都是句子。例A是表示我們生活中周邊的靜態(tài)事物，例B是表達(dá)事物的動(dòng)態(tài)現(xiàn)象，例C所表達(dá)的是兩者都有。那么句子是由什么來組成的呢?由上面各例可以了解句子的組成要素如下：

　　由上面的解說我們可以了解：

　　定義：詞、短語(yǔ)、從句等稱為句子組成的要素(Element)。

　　詞是句子的組成要素中不能再細(xì)分的最小表意單位(Sense unit)。

　　構(gòu)詞法

　　英文詞和中文詞的最大不同點(diǎn)在于中文詞是屬于象形文字語(yǔ)系，字形是固定不變，而且是一字一音;英文詞是屬于符號(hào)文字語(yǔ)系，其字形(拼寫法)須配合語(yǔ)意和句意表達(dá)的條件并受其約束，同時(shí)有一字一音、一字二音、一字三音……等。請(qǐng)參考下列的中英文詞對(duì)比。

　　上面對(duì)比表中所列示者只是英文詞的基本變化部分，實(shí)際上英文詞的詞形變化還不止這些。語(yǔ)言學(xué)家把這種專門研究詞形變化現(xiàn)象和規(guī)則的學(xué)問稱為詞形學(xué)(Morphology)，通常簡(jiǎn)稱為構(gòu)詞法(Word Formation)。

　　構(gòu)詞法基本上包括下列三項(xiàng)：

　　1.詞根(Root)

　　2.派生詞(Derivative)

　　3.合成詞(Compound Words)

　　A.詞根(Root)

　　定義：英文詞形成的“根基”部分稱為詞根(亦稱字根)。

　　現(xiàn)以“like”為例列示如下：

　　Root

　　like................................................... 像

　　a-like.................................................... 相像

　　un-like................................................... 不像

　　like-ness............................................ 相像

　　un-like-ness............................................ 互不相像

　　解說：如例所示“like”就是“alike…unlikeness”等詞的詞根。因英文詞源自拉丁語(yǔ)者約占五分之三，所以英文詞的詞根也大部分源自拉丁詞根。詞根大部分都是單音節(jié)，無重音，但是由單音節(jié)詞根派生出來的多音節(jié)詞就有重音，此時(shí)重讀音節(jié)原則上都是落在詞根，例如“a-like，like-ness，un-like-ness”。

　　B.派生詞(Derivative)

　　定義：由詞根利用前綴或后綴派生而成的詞稱為派生詞(亦稱轉(zhuǎn)成語(yǔ))。現(xiàn)以“friend”為例列示如下：

　　前綴 詞根 后綴

　　friend.............................................. 朋友

　　friend-ly.......................................... 友善的

　　friend-less....................................... 沒有朋友的

　　friend-ship...................................... 友誼

　　un-friend-ly..................................... 不友善的

　　解說：前綴(Prefix)亦稱接首辭，后綴(Suffix)亦稱接尾辭。前綴和后綴主要的都是源自拉丁語(yǔ)，并且都有含義。例如“un-”的含義是“與詞根的含義相反”，“-less”的含義是“沒有詞根的語(yǔ)義”。請(qǐng)?jiān)賲⒖枷旅娴睦荆?/p>

　　C.合成詞(Compound Words)

　　定義：由兩個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)立且語(yǔ)義不相同的詞結(jié)合成一個(gè)表達(dá)新的語(yǔ)義和語(yǔ)詞功能的詞稱為合成詞。

　　class(班級(jí))+room(房間)→classroom(教室)

　　black(黑色的)+board(木板)→blackboard(黑板)

　　note(記錄)+book(簿本)→notebook(筆記簿)

　　hide(躲藏)+ and(和)+seek(尋找)→hide-and-seek(捉迷藏)

　　forget(忘記)+ me(我)+not(不)→forget-me-not勿忘(我)草

　　Jack(男孩名)+ in(在……里面)+ the + box(盒子)→jack-in-the-box(玩偶箱)

　　解說：合成詞的語(yǔ)義有的可以由結(jié)合的原詞語(yǔ)義容易地明白，如“class-room”;有的則重點(diǎn)在表達(dá)各原詞結(jié)合的功能，如“jack-in-the-box”。合成詞的寫法可以如“classroom”拼寫成一詞，也可以如“hide-and-seek”各詞之間用連字號(hào)“-”連接成一詞，應(yīng)隨時(shí)注意，最好是參考詞典，依照詞典的方式拼寫就對(duì)了。

　　Drilling Square

　?、?請(qǐng)找出下列三詞的前綴，并了解其含義。

　　bicycle，telephone，supermarket

　?、?請(qǐng)找出下列三詞的后綴，并了解其含義。

　　singer，careful，businessman.

　?、?請(qǐng)利用A、B兩欄的詞造出合成詞并了解其語(yǔ)義。

　　A 　　　　　　　　　　B

　　ball 　　　　　　　　bag

　　base 　　　　　　　　ball

　　birth 　　　　　　　 day

　　book 　　　　　　　　paper

　　news 　　　　　　　　pen

　　roller 　　　　　　　skate