初中英語語法教學(xué)策略 初中英語語法怎么教

　　作為初中英語老師，在教學(xué)過程中要循序漸進(jìn)，要從最簡單的入手，畢竟英語語法的學(xué)習(xí)需要一個(gè)長期的過程，不能讓孩子們一開始就懼怕學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)。那么到底初中英語語法怎么教呢?下面是小編收集的關(guān)于初中英語語法教學(xué)策略的資料，希望對你有所幫助。

　　一：中學(xué)英語語法教學(xué)要循序漸進(jìn)，要因材施教，因?yàn)檎Z法系統(tǒng)比較龐大，不同年齡段的學(xué)生認(rèn)知水平不一樣，語法接受能力也存在一定的差別，所以在教學(xué)中要兼顧學(xué)生認(rèn)知水平。如果是中學(xué)生不易灌輸大量的語法，因?yàn)樗麄兲幱诟行运季S階段，邏輯思維能力較差，所以要從最簡單的句子結(jié)構(gòu)開始，如果句子太長不容易理解。

　　二：中學(xué)英語語法教學(xué)要設(shè)計(jì)情景，如果是在國外進(jìn)行學(xué)習(xí)，在詢問問題時(shí)對方都會(huì)說“give me the context”，說明任何問題都要在文中才能夠體驗(yàn)它的意義和用法。在課堂上進(jìn)行教學(xué)生語法時(shí)要注意情景，可以設(shè)立對話，讓更多學(xué)生參與進(jìn)來可以了解學(xué)習(xí)英語的語境，理解每個(gè)每詞每句的意思，才能夠熟練的掌握英語。

　　三：中學(xué)英語語法教學(xué)中及時(shí)糾正錯(cuò)誤語法，通過小組練習(xí)和研究過程中會(huì)遇到錯(cuò)誤語法使用，所以要督促學(xué)生相互幫助學(xué)習(xí)語法。教師讓學(xué)生批改學(xué)生英語作文，并且還要進(jìn)行討論和改錯(cuò)，通過實(shí)踐證明，這種學(xué)習(xí)方法可以取長補(bǔ)短，讓學(xué)生間接掌握其他知識，熟練的掌握句型、句式的運(yùn)用。

　　四：中學(xué)英語語法教學(xué)中要注意利用課堂游戲，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生感到枯燥乏味，導(dǎo)致課堂教學(xué)沉悶，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。教師可以在課堂上運(yùn)用語法知識與游戲相互結(jié)合起來，就會(huì)起到意想不到的效果。因?yàn)橥ㄟ^游戲讓課堂氣氛更加活躍，學(xué)生的思維運(yùn)轉(zhuǎn)比較快，所以采用這種方法學(xué)習(xí)英語語法不僅效率高，而且還可以激發(fā)學(xué)生的積極性。