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初中英語語法教學(xué)策略 初中英語語法怎么教

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2020年12月02日

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  作為初中英語老師,在教學(xué)過程中要循序漸進(jìn),要從最簡單的入手,畢竟英語語法的學(xué)習(xí)需要一個(gè)長期的過程,不能讓孩子們一開始就懼怕學(xué)習(xí),放棄學(xué)習(xí)。那么到底初中英語語法怎么教呢?下面是小編收集的關(guān)于初中英語語法教學(xué)策略的資料,希望對你有所幫助。

  一:中學(xué)英語語法教學(xué)要循序漸進(jìn),要因材施教,因?yàn)檎Z法系統(tǒng)比較龐大,不同年齡段的學(xué)生認(rèn)知水平不一樣,語法接受能力也存在一定的差別,所以在教學(xué)中要兼顧學(xué)生認(rèn)知水平。如果是中學(xué)生不易灌輸大量的語法,因?yàn)樗麄兲幱诟行运季S階段,邏輯思維能力較差,所以要從最簡單的句子結(jié)構(gòu)開始,如果句子太長不容易理解。

  二:中學(xué)英語語法教學(xué)要設(shè)計(jì)情景,如果是在國外進(jìn)行學(xué)習(xí),在詢問問題時(shí)對方都會說“give me the context”,說明任何問題都要在文中才能夠體驗(yàn)它的意義和用法。在課堂上進(jìn)行教學(xué)生語法時(shí)要注意情景,可以設(shè)立對話,讓更多學(xué)生參與進(jìn)來可以了解學(xué)習(xí)英語的語境,理解每個(gè)每詞每句的意思,才能夠熟練的掌握英語。

  三:中學(xué)英語語法教學(xué)中及時(shí)糾正錯(cuò)誤語法,通過小組練習(xí)和研究過程中會遇到錯(cuò)誤語法使用,所以要督促學(xué)生相互幫助學(xué)習(xí)語法。教師讓學(xué)生批改學(xué)生英語作文,并且還要進(jìn)行討論和改錯(cuò),通過實(shí)踐證明,這種學(xué)習(xí)方法可以取長補(bǔ)短,讓學(xué)生間接掌握其他知識,熟練的掌握句型、句式的運(yùn)用。

  四:中學(xué)英語語法教學(xué)中要注意利用課堂游戲,如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式會讓學(xué)生感到枯燥乏味,導(dǎo)致課堂教學(xué)沉悶,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。教師可以在課堂上運(yùn)用語法知識與游戲相互結(jié)合起來,就會起到意想不到的效果。因?yàn)橥ㄟ^游戲讓課堂氣氛更加活躍,學(xué)生的思維運(yùn)轉(zhuǎn)比較快,所以采用這種方法學(xué)習(xí)英語語法不僅效率高,而且還可以激發(fā)學(xué)生的積極性。


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