聽學(xué)術(shù)類聽力材料
我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn):公開課,TED演講。公開課,目前最好的還是耶魯和哈佛的課程,尤其是耶魯?shù)恼n程,質(zhì)量比較高。選擇自己感興趣的科目,喜歡的風(fēng)格的教授,每天抽出一個(gè)小時(shí)認(rèn)真去聽。聽進(jìn)去了就會(huì)很有意思。會(huì)感覺自己不是在學(xué)英語,而是在學(xué)一門知識。我個(gè)人比較喜歡的是導(dǎo)論類和哲學(xué)心理學(xué)類的課程。導(dǎo)論類的課程是入門級課程,如果你感興趣某一領(lǐng)域,卻沒有背景知識,可以看。為吸引學(xué)生深入研究這門學(xué)科,教授一般也都比較有意思。西方的哲學(xué)心理學(xué)課程是非常拓展思維的,可以潛移默化一些現(xiàn)行考試能力,比方說,批判性思維。教授的思維很廣,會(huì)引導(dǎo),只要認(rèn)真去跟去想,就會(huì)因?yàn)樗季S的躍動(dòng)而興奮不已。推薦耶魯?shù)摹缎睦韺W(xué)導(dǎo)論》和《死亡哲學(xué)》。
TED演講應(yīng)是速食。長短不一,內(nèi)容各異,演講者也是從明星到政要到學(xué)究。挑喜歡的演講者,感興趣的內(nèi)容,選擇可以適應(yīng)的時(shí)長。說是速食,但也不能當(dāng)成背景音樂去聽。背景音練聽力是沒有用的。心理學(xué)上講歸因錯(cuò)誤,用這里的例子解釋就是,如果把這內(nèi)容做背景,結(jié)果基本上是聽不懂的,其實(shí)就是中文效果也一樣。但是時(shí)間久了,你潛意識里就把因歸為英語聽力難,說自己沒有天賦,這瓶頸就過不了。能做背景聽的,只有音樂。要想學(xué)習(xí),必須集中注意力,靜下心來去體會(huì)這里的“樂趣”。
如果感覺這兩份資源無法滿足,推薦Coursera網(wǎng)站。這是一個(gè)和各大名校有所合作的線上課程。內(nèi)容包羅萬象,可以看上一輩子。
我并不推薦美劇。第一,美劇見效的時(shí)間太長。有人說用300集美劇練出20分的底子,但是看了2年。第二,美劇不學(xué)術(shù)。第三,美劇容易讓人沉迷。尤其是青少年的這個(gè)年齡。
聽力筆記
講兩種筆記,平時(shí)筆記和應(yīng)試筆記。
平日里只要是聽一些比較有用的東西,我都會(huì)做記錄。我跟大部分人一樣,有注意力渙散的毛病。不記錄會(huì)跑神。尤其在聽公開課的時(shí)候,我是一定會(huì)記筆記的。這有幾個(gè)好處,第一注意力集中了,思路更清晰,細(xì)節(jié)更注意。第二,內(nèi)容留存,方便回顧。第三,久了就知道什么地方是關(guān)鍵,重點(diǎn),該記。第三點(diǎn)很重要。直接關(guān)系到應(yīng)試筆記。
大家都聽過這樣的勸告,聽力要記筆記,要記關(guān)鍵信息,要記細(xì)節(jié),要記…… 這些勸告有多抽象,每一個(gè)考生都應(yīng)該深有感悟??偨Y(jié)一句,我有更抽象的說法,記題目會(huì)問到的。托福是為學(xué)生準(zhǔn)備好大學(xué)課程,不是為難大家。所以托福會(huì)問的內(nèi)容自然是你聽完之后應(yīng)該學(xué)到的內(nèi)容。如果我們不是抱著做題的心態(tài),而是學(xué)習(xí)的心態(tài),是不是就更容易知道該記什么?應(yīng)試刷題時(shí),目的角度不同,技巧可培養(yǎng),但是你體會(huì)不到為什么,就容易流于形式。這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)要注意養(yǎng)成。如果我們學(xué)習(xí)了那么多年,都不知道聽一堂課,應(yīng)該給自己留下點(diǎn)什么,那該多可悲。
應(yīng)試筆記有技巧,類似于口譯筆記。關(guān)鍵內(nèi)容,有提醒的關(guān)鍵詞,要會(huì)自己可識別的縮寫;紙張對折成幾條,提綱式記錄,用符號表示某些趨勢。這些是技巧,很容易成手。記過之后,做題時(shí)候會(huì)不會(huì)看?我個(gè)人很少回頭看。基本上我考試筆記的目的和平時(shí)是很相似的。落到筆頭上,思路更清晰。但是有幾個(gè)點(diǎn),是我在練習(xí)之后會(huì)提醒自己注意的。起始時(shí)教授講的目的,要記清楚,做題前要回頭看,因?yàn)檎猯ecture都圍繞著這句話;細(xì)節(jié)題,要回頭去確認(rèn)。
正確刷題
考前模擬刷題是極其必要的,對于考試的內(nèi)容和感覺會(huì)有整體的把握。但是在聽力刷題過程中最容易出現(xiàn)的問題是:錯(cuò)題如何處理?基本上是刷題的心態(tài)下,學(xué)生都比較浮躁。刷題之后,題離我遠(yuǎn)一點(diǎn),最好老死不相往來。有心的同學(xué)回頭看原文,“哦”一下,總結(jié)為“這詞我不會(huì)”“這個(gè)詞我會(huì)但是他發(fā)音我沒聽出來” 就結(jié)束了。
托福聽力是多好的跟讀資料!跟讀這個(gè)習(xí)慣,練發(fā)音,練連讀,練單詞,練聽力……該練的都能練到??谡Z好一點(diǎn),文章簡單一點(diǎn)的做跟讀, 原文不停,一直跟著讀。如果感覺跟不上,就隨時(shí)停下來,放一句跟一句。聽力錯(cuò)題,邏輯性問題并不多。聽力基本很直接,聽得懂就做得對。分析為什么錯(cuò)固然必要,但是把錯(cuò)題文章多讀幾遍,易操作,很有效。
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