為什么你的托福聽力總得低分?只因你沒有做好聽力題的選項分析
在準備托福聽力考試的過程當中，同學們經(jīng)常會反復碰到的一個名詞就是“精聽”。如何提升筆記能力、如何掌握文章邏輯、如何熟悉文章考點，這些能力往往都要在“精聽”這項練習中提升。而精聽當中很重要的一步，就是做好聽力的選項分析。
當我們?nèi)ゴ鹨坏缆犃︻}時，我們選擇答案的理由不能夠僅僅是“剛剛，好像，大概，似乎是聽到過這個單詞!”或者“三短一長選最長”。因為這樣的判斷是很不穩(wěn)定的，有的時候運氣好能夠答對，有的時候則會完美避開所有正確答案。
在練習階段，我們應當鍛煉自己，去站在出題人的角度觀察題目的選項設置。這樣子才能夠通過反復的練習，讓自己形成規(guī)范的判斷邏輯。
那么，我們應當從哪幾個方面入手進行分析呢?
判斷題目類型
大體來說，題目可以分為兩類：
題目問的是文章的某個具體的細節(jié)
另題目問的是一種概括，也就是文章的主旨概括、段落大意和結構。
這種分類，從文章的選項上可以看出。
比如這道來自TOP16的藝術史文章
這道題目的選項反映的就是對于具體細節(jié)的考察，因此它的答案應當是基于文章當中一兩句具體的話。這類題目考查的是學生聽力的反應能力，或者說能否抓住重要的細節(jié)內(nèi)容，有時候甚至是1-2個他覺得學生可能會無法反應過來的單詞。
而像這道題目
這道題考察的就是對于文章內(nèi)容的概括，它的選項也是概括性的選項。這類題目，它作答的基礎并不來自于某句具體的話，而是應當基于文章的某個段落、甚至全文，來做出判斷。
這類題目在做解析的時候，就不能單純地去文章中試圖尋找“考點句”，它需要考生去理解文章句與句、甚至是段與段之間的邏輯。這類題目設置的目的，也是去考察考生對于文章段落層次和全文結構的把握。
排除法
我們不妨站在出題人的角度去想一想，出卷子的時候，我們會如何去設置迷惑項目呢?了解了出題人的這些想法，將會幫助我們更快速直接地排除錯誤答案。
1. 選項中包含的時段或地理方位
比如我們剛剛所看過的這道題目
我們可以看到，C和D選項中都包含一個時間段：the Middle Ages，也就是中世紀。而如果我們聽完全文，就會發(fā)現(xiàn)文章不僅包含有中世紀，還講到了16世紀、18世紀、19世紀，因此這個時間段是錯誤的。這一類地理方位、歷史時段的錯誤是經(jīng)常會使用的一種設置錯誤選項的手段。
2. 比較類型的選項
比較類型的選項也是很容易出錯的一類選項。在文章中明明聽到的是A比B大，選項卻會被設置成B比A大。在文章中明明聽到的是A影響B(tài)，選項卻變成B影響A。碰到比較選項，盡量要翻成中文往腦海里帶一下，看看這個意思是否真的符合文章的文意。
3.前后迷惑
前后迷惑尤其適用于細節(jié)題的判斷。概括類型的題目，因為他是基于段落出題，所以很難劃定具體的范圍。但是細節(jié)題答題只來自于文章當中的某一兩句話，因此我們可以通過先出先考、后出后考的原則來進行判斷。
比如來自于TOP27的講珊瑚礁的這篇文章
我們可以看到這兩道連在一起的題目，選項當中都有類似的元素，比如兩道題目的A選項都出現(xiàn)了feedon這個詞組。這個詞組實際上是被教授重讀過的一個詞組，學生往往會在筆記上記下這個詞組。而它的出現(xiàn)的位置應當是在第十一題的對應段落，而非第十題mangrove forests的對應段落，這就是前后設置迷惑項的方式。如果我們能夠很好地做好題目的定位，也可以反過來利用這種選項設置的方式來進行排除。
除此之外，原詞原句、無中生有等等都是經(jīng)常會使用的迷惑方式，同學們可以在精聽過程中不斷地觀察總結。
比較選項
比較選項法也是我們經(jīng)常會使用的一種方法，尤其是當你不知道題目究竟在問你什么的時候，它能夠幫你理出頭緒，縮小思考的范圍。
比如剛剛曾經(jīng)出現(xiàn)過的這道題目
如果我們仔細觀察這道題目的選項，你會發(fā)現(xiàn)B選項和ACD存在明顯不同，ACD選項都是在講draw the design。那么ACD的不同之處在于哪里?
在于A選項是指畫在桌子上，C是指畫在玻璃上，而D選項說的是畫在紙上。于是我們就可以知道，這道題目實際上就是在問你：設計圖應該畫在哪里?畫在桌上、紙上還是玻璃上?
這是細節(jié)題的選項比較，概括題同樣也可以進行類似的觀察。
比如同樣來自TOP27講珊瑚礁的一道題目
這道題目如果觀察A和B這兩個選項，他們的區(qū)別在于哪里?
這兩個選項的后半句意思其實是大致一樣的，就是珊瑚礁的存活受到哪些因素的影響，為什么有些珊瑚礁會更容易受到感染。不同在于前半部分：
A選項說的是珊瑚礁的location會影響珊瑚礁的生存
B選項說的是珊瑚礁的species也就是品種，會影響它受感染。
那這時候，你所要考慮的就是，題面當中所提到的refugia，到底是一個講品種的段落，還是一個講位置的段落?
以上就是一些我們可以分析選項的思路。很多同學常常會碰到這種疑惑，就是似乎聽懂了文章，可是題目卻總是做不對，正確率永遠是如同電梯一樣上上下下。在這種情況下，我們就要問自己兩個問題：
文章我是真的聽懂了嗎?
(聽懂最直接的證明，就是向別人復述內(nèi)容)
我是否在分析選項是太不小心了，并沒有領會出題人題目設置的目的和方法?
這兩個方面都是我們可以通過精聽文章來進行提高的。
以上就是小編為大家整理了托福聽力提分要做好題目的選項分析，大家有學會嗎?相信大家學習了這個方法之后，都能總結出自己的學習方法來應對托福聽力題目，獲得托福聽力高分。最后，小編預祝大家托福考試能取得理想的成績。
