高手詳解托福聽(tīng)力答題四個(gè)步驟

　　對(duì)很多考生而言托福聽(tīng)力考試是有一些難度的，想要取得理想成績(jī)就一定要提前對(duì)答題步驟與托福聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有所了解。下面小編為大家介紹了托福聽(tīng)力答題四個(gè)步驟的內(nèi)容。

　　一、總聽(tīng)全文

　　因?yàn)槭墙锌偮?tīng)，所以大家就別陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)。總聽(tīng)只做兩件事：一是明確主題，大致的清楚這個(gè)段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包含了哪些呢?只要可以簡(jiǎn)單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙幕蛘呤强臻g順序;是屬于現(xiàn)象解釋或者是2種觀點(diǎn)的比較等。因此當(dāng)總聽(tīng)遍的時(shí)候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。

　　二、細(xì)聽(tīng)每句

　　在細(xì)聽(tīng)每一句時(shí)，我見(jiàn)過(guò)有同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽(tīng)。一句話說(shuō)完，他就是根據(jù)個(gè)復(fù)讀，讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話，他再去不緊不慢地逐字聽(tīng)寫下來(lái)。如此聽(tīng)寫就是低效更甚是無(wú)效聽(tīng)寫。換句話說(shuō)，你付出了百分之八十的努力，卻也許只會(huì)帶來(lái)20%的效果。另外還有一些同學(xué)是這樣練習(xí)的：就聽(tīng)一句話時(shí)，才聽(tīng)見(jiàn)的2個(gè)詞，就馬上按暫停，寫下這兩個(gè)詞，而后又聽(tīng)三個(gè)詞按暫停，寫下這三個(gè)詞。一句話被他分割成很多部分，聽(tīng)得支離破碎。我在此說(shuō)的細(xì)聽(tīng)每句，主要強(qiáng)調(diào)句子的概念，是sentence by sentence的聽(tīng)寫，不是word by word的聽(tīng)寫。不過(guò)，這里的sentence也不是說(shuō)非得到一個(gè)句號(hào)才算是一個(gè)sentence，這里指的是一個(gè)語(yǔ)意的停頓，包括像逗號(hào)，分號(hào)，冒號(hào)等，都叫語(yǔ)意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。

　　三、反復(fù)琢磨

　　此步驟是核心關(guān)鍵。“反復(fù)”在此并非是一個(gè)副詞來(lái)修飾琢磨的，反復(fù)和琢磨都是動(dòng)詞，表示不僅要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)去多少次合適呢?我見(jiàn)過(guò)特用功的同學(xué)，一句話都不能聽(tīng)懂，他就發(fā)誓說(shuō)不將你聽(tīng)出來(lái)我就不吃飯!所以就反復(fù)了三五十遍，聽(tīng)得眼睛都綠了，依然是不能聽(tīng)明白。這不又是80%的努力用在了沒(méi)有效率的20%的事情上了。反復(fù)三五遍是最合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的話，再聽(tīng)十遍八遍和三五遍的效果是沒(méi)有太大區(qū)別的。不過(guò)反復(fù)一兩遍又太少。不要急著知道說(shuō)得是什么，要通過(guò)反復(fù)三五遍，建立對(duì)整個(gè)句子的感覺(jué)。

　　四、總結(jié)全文

　　總結(jié)全文也就是希望考生們可以在總結(jié)時(shí)去做兩個(gè)工作。其一是對(duì)照著自己寫的聲音材料再去聽(tīng)一遍原文。又去觀察聽(tīng)力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，并且想想剛才在這里為什么沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，其中最關(guān)鍵的是采取策略來(lái)解決問(wèn)題。若由于是單詞不認(rèn)識(shí)，我就多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問(wèn)題，我就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜?，我就把這個(gè)句子單獨(dú)提出來(lái)分析一下，然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。其實(shí)一篇一分鐘左右的文章，如果我們每天堅(jiān)持用這四大步驟練一遍的話，一個(gè)月下來(lái)，聽(tīng)力水平一定會(huì)突飛猛進(jìn)。

　　以上就是小編為大家分享的托福聽(tīng)力答題四個(gè)步驟，希望對(duì)大家有所幫助。