托福聽力能力訓(xùn)練提升的三大步驟

　　第一步 訓(xùn)練耳朵對(duì)單詞的辨識(shí)

　　具體而言就是只有閱讀詞匯量但卻沒有聽力詞匯量。解決“看得懂不能聽出”的困境的重點(diǎn)就是訓(xùn)練耳朵對(duì)單個(gè)單詞的感知，一定別要求拼寫，要的只是對(duì)點(diǎn)記憶，詞匯書的配套 MP3中聽一個(gè)單詞就要立馬能反應(yīng)出該單詞出現(xiàn)在哪個(gè)場(chǎng)景，什么意思。

　　第二步 訓(xùn)練聽句子結(jié)構(gòu)

　　當(dāng)完成耳朵識(shí)別單個(gè)單詞的能力以后，大家還要做的是訓(xùn)練自己的聽力方法。

　　此步驟不可以只是一個(gè)單詞、一個(gè)單詞地聽，應(yīng)該是要一個(gè)意群、一個(gè)意群的聽。聽主謂賓，聽對(duì)自己有價(jià)值的信息。再去從簡單句到長難句，真正的感受音頻里面的發(fā)音，連讀，語音語調(diào)，以及語法結(jié)構(gòu)。若最初不能聽出來，可以多做些跟讀練習(xí)后再聽。

　　第三步 聽小篇章并適當(dāng)記些筆記

　　此步驟主要是訓(xùn)練大家對(duì)信號(hào)詞的感知。信號(hào)詞也就是有的引起注意、表達(dá)遞進(jìn)或者轉(zhuǎn)折等邏輯關(guān)系的詞，比如：first / accordingly / in addition / remember / finally / for example…這里所說的記筆記不是像口譯筆記一樣記一些理解符號(hào)，也不是像聽寫一樣每個(gè)字都要記下，而是通過信號(hào)詞在把握意群的基礎(chǔ)上，記錄文章結(jié)構(gòu)。

　　以上就是為大家介紹的關(guān)于托福聽力能力訓(xùn)練提升的三大步驟的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。