論托福聽力詞匯的重要性

　　對于TOEFL iBT的聽力而言，其測試的主要目的是考查考生在自然英語語境中的適應(yīng)力和理解力，也就是要求考生既能通曉Survival English(生存性語言)，又能聽懂Academic English(學術(shù)性語言)，而ETS規(guī)定聽力考查的學術(shù)話題又可細分為1)Arts, 2) Life Science, 3) Physical Science, 4) Social Science四大類。

　　所謂“萬變不離其宗”，當下考生們的當務(wù)之急就是迅速熟悉并熟背這些聽力高頻詞匯和分類詞匯，培養(yǎng)對聽力的敏感度，以達到學以致用。想了解托福考多少分算合格，請點擊咨詢上海環(huán)球雅思官方網(wǎng)站。

　　不過，值得考生注意的是：對TOEFL iBT聽力詞匯的學習絕不同于其他閱讀、寫作、口語詞匯的學習?？忌鷤兺鶗唤?jīng)意地步入以下“六大誤區(qū)”：

　　一、重數(shù)量，輕質(zhì)量。

　　實踐證明：大多數(shù)考生聽不懂，不在于沒背過，而在于缺乏對詞匯含義更深層、更靈活的把握。學習TOEFL iBT的聽力詞匯應(yīng)該達到舉一反三，觸類旁通。

　　二、重大詞，輕小詞。

　　考生們一貫認為值得背的那些聽力詞匯一定是字母眾多、讀來拗口的長詞。殊不知，TOEFL iBT聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞，而體現(xiàn)在對“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。

　　三、重中文，輕英文。

　　對于聽力詞匯含義的理解不能完全依賴中文解釋，漢英兩種語言嚴格意義上是不能完全對應(yīng)的。很多考生背詞時只追求中文釋義，不理睬英文釋義，這種不求甚解的態(tài)度是不可取的。

　　四、重速成，輕長遠。

　　為了背單詞，多數(shù)考生采取“攻城掠地，地毯式轟炸”的方式在短期內(nèi)死記硬背，卻忽略了一個事實：背得快，忘得也快。真正背詞的態(tài)度應(yīng)該是采取“聯(lián)想+詞綴詞根”等科學記憶法系統(tǒng)地加以記憶，這樣才能讓這些聽力詞匯真正融入到我們的血液中。畢竟TOEFL iBT只是我們生命中的一點，而學英語、用英語的路還很長。

　　五、重詞形，輕讀音。

　　聽力詞匯不同于閱讀詞匯，其學習重點應(yīng)放在讀音上面。畢竟聽懂的前提是要對讀音樹立良好的聽覺意識，以達到在聽力考試中及時反應(yīng)、迅速作答的目的。

　　六、重單詞，輕習語。

　　對于TOEFL iBT聽力而言，最常見的出題點之一就是對大量美國習語和俚語的考查，而這些都是由兩個或兩個以上的語構(gòu)成，故應(yīng)多加重視。