專(zhuān)家詳解托福聽(tīng)力備考4個(gè)基本要素 了解這些學(xué)習(xí)要點(diǎn)提分更迅速

　　很多同學(xué)常會(huì)抱怨在托福聽(tīng)力備考中投入了很多時(shí)間精力，但收效卻并不明顯，提分效果很不理想。之所以會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，考生對(duì)于聽(tīng)力備考重點(diǎn)不明確是主要原因。為了幫助考生抓住重點(diǎn)提升托福聽(tīng)力備考效率，下面小編就來(lái)詳細(xì)介紹托福聽(tīng)力備考的4個(gè)基本要素。

　　托福聽(tīng)力備考以“詞”為首

　　“詞”為四要素之首為，托福考試涉及藝術(shù)、生命科學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)四大學(xué)科，44個(gè)話題，考察學(xué)術(shù)環(huán)境下的聽(tīng)力能力，要求考生掌握8000左右詞匯量，其中包括學(xué)科專(zhuān)有詞匯。良好的詞匯基礎(chǔ)就是聽(tīng)力高分的必要因素。

　　那么不同年級(jí)的同學(xué)如何準(zhǔn)備詞匯呢?小學(xué)和初中階段備考同學(xué)可以按照初中詞匯、高中詞匯、四級(jí)詞匯、托福詞匯的順序進(jìn)行準(zhǔn)備，高中階段的同學(xué)可以按照高中詞匯、四級(jí)詞匯、托福詞匯的順序備考，大學(xué)階段的同學(xué)可以考慮從四級(jí)詞匯或托福詞匯開(kāi)始備考?！　〈_定詞匯記憶的范圍后，我們還需要注意托福聽(tīng)力的詞匯記憶不同于閱讀的詞匯記憶，雖然兩者的范圍相當(dāng)，但記憶方法卻截然不同。閱讀講究用“看”的方式來(lái)識(shí)詞，而聽(tīng)力則要用聽(tīng)的方式。因此記單詞的時(shí)候可以采取“看-聽(tīng)”同步的形式熟練生詞發(fā)音，即時(shí)反應(yīng)，盡量達(dá)到2秒內(nèi)精準(zhǔn)輸出生詞意思。

　　托福聽(tīng)力備考先“聽(tīng)”再“記”

　　“聽(tīng)”，托福聽(tīng)力學(xué)習(xí)過(guò)程中，“聽(tīng)”先于“記”，同學(xué)們需要確保聽(tīng)懂聽(tīng)力的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)筆記。如何提升聽(tīng)的能力呢?我們可以采用泛聽(tīng)與精聽(tīng)結(jié)合的方式。 泛聽(tīng)即廣泛的聽(tīng)，用于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，目的在于在聽(tīng)力練習(xí)中以掌握文章的整體意思。因此，泛聽(tīng)并不要要求百分之百聽(tīng)懂聽(tīng)力材料中的所有細(xì)節(jié),只求聽(tīng)懂大意。備考的同學(xué)可以選擇自己喜歡的方式練習(xí)泛聽(tīng)，如看美劇、聽(tīng)英文歌、 模仿英語(yǔ)演講、聽(tīng)英文廣播等。精聽(tīng)材料盡量選擇TPO或與考試學(xué)科、難度相近的資料。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要進(jìn)行精讀、精聽(tīng)、模仿跟讀、影子跟讀、口述輸出。

　　托福聽(tīng)力備考要合“理”

　　“理”，這里指的是聽(tīng)力的邏輯規(guī)律。托福聽(tīng)力需要掌握一些基礎(chǔ)的邏輯論證框架和出題規(guī)律，如問(wèn)題-解決方案、舉例論證、對(duì)比論證、因果論證、分類(lèi)論證、反對(duì)-贊同等。

　　如TPO27-L1體現(xiàn)論證體現(xiàn)事物的因果關(guān)系

　　Mangrove root systems have the ability to absorb and, well, trap sediments and pollutants in water that flow through them before they enter the ocean.This of course has beneficial results for the nearby coral reefs.

　　原因：紅樹(shù)的根系統(tǒng)可吸收水中的沉積物，攔截流經(jīng)的污染物，阻止其進(jìn)入海洋。

　　結(jié)果：附近的珊瑚受益。

　　托福聽(tīng)力備考需知道“型”

　　“型”，即題型。按照考試要求，托福聽(tīng)力分為三大類(lèi)別、八大題型。三大類(lèi)別包括考生除需要理解出題思路和解題方法，不同題型解題方法不同，如細(xì)節(jié)題，聽(tīng)的時(shí)候過(guò)程需要從文體上關(guān)注內(nèi)容考點(diǎn)的同時(shí)，記錄邏輯方面考點(diǎn)和語(yǔ)用考點(diǎn)，如實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過(guò)程和方法、舉例、解釋、因果、對(duì)比、解題、重復(fù)、強(qiáng)調(diào)等。解題過(guò)程則需要注意正確選項(xiàng)大多為近義替換。

　　不論藝術(shù)或科學(xué)類(lèi)的講座，對(duì)比都是?？家c(diǎn)，如TPO30-L2的雙選題，問(wèn)教授對(duì)于Oviraptor的態(tài)度，講座中提到Oviraptor原本的含義是“偷蛋的賊”，后來(lái)其他的學(xué)者發(fā)現(xiàn)這類(lèi)恐龍并非在偷蛋，相反，他們?cè)诜醯?。從科學(xué)研究的角度新的發(fā)現(xiàn)和舊的認(rèn)知形成對(duì)比。

　　以上就是托福聽(tīng)力備考中的4個(gè)基本要素分析講解，希望大家能夠抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)更有效率備考聽(tīng)力實(shí)現(xiàn)提分目標(biāo)。