托福聽力的提升難點有哪些

　　一.托福聽力難點分析

　　托福聽力一直以來是國內(nèi)考生比較頭痛的問題，即便是同一篇文章閱讀無障礙的情況下也可能產(chǎn)生聽力產(chǎn)生無法正確獲取信息的問題，追根究底有以下幾方面問題：一是不理解英語思維，在表達相同意思的中英文表達方式上存在差異如人物、地點、時間、行為間組合方式，而且英文表達意思直擊本質(zhì)，言簡意賅。在聽力過程中通常只能捕捉具體單詞而無法在給定時間內(nèi)完成組合后漢化翻譯便是該問題的體現(xiàn);二是口語和聽力間差異，聽力的句子會有重音、連讀及地方特色等如此便與日?？谡Z發(fā)音不同，在聽力過程中便會產(chǎn)生較長反應(yīng)時間或接收錯誤信息。

　　二.托福聽力如何針對難點做提升

　　本文對托福聽力學(xué)習(xí)提出如下建議：一是模仿，訓(xùn)練朗讀技巧和培養(yǎng)語句重音、節(jié)奏、弱化、連續(xù)及語調(diào)等知識，減少因為發(fā)音與錄音的差異而產(chǎn)生的信息反應(yīng)與失誤捕捉;二是量的把握，學(xué)習(xí)聽力需要大量地聽各種磁帶、聽英語廣播、看英語電視電影，若要學(xué)習(xí)英語口語則須盡量多說英文在，材料中如比較常用的SSS(Scientific American's Sixty-second Science)，短而信息量大，是很好的聽力材料;三是聽的方式需要精泛相結(jié)合，精聽時一邊聽一邊看聽力材料原文，劃出自己不認識或似曾相識但反應(yīng)不過來的詞;錄音結(jié)束，開始查生詞作備注在文中的意思;然后將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀至徹底看懂;最后一邊聽原文一邊看原文直到不看原文也能聽懂全文為止，但每次精聽時間不宜超過半小時;最后可為自己創(chuàng)設(shè)一種英文環(huán)境，耳濡目染，對備考時間較長的考生是一種行之有效的方法，并且不僅是應(yīng)對考試，備考期間采用這種方式也可以提高英語語言水平，并且在考場上也不會過于緊張。

　　在練習(xí)托福聽力的同時，考生也需要了解西方人的思維方式，盡量用西方思維方式去了解本土語言，盡可能少用國人的語言習(xí)慣思維去理解詮釋西方人的表達方式，這是一種長期訓(xùn)練的能力，在這種能力之上考生甚至可以借用西方的習(xí)俗習(xí)慣選擇性地擇取重要部分，如當(dāng)對話中出現(xiàn)女性的建議偏向正確選項。區(qū)別于這種能力提升方式，另外便是探究托?？碱}選項的規(guī)律，做的題量多了便會發(fā)現(xiàn)其中有一些可加快我們答題速度的方法。