托福聽(tīng)力做筆記核心原則:少寫(xiě)多畫(huà)
畫(huà)直線和箭頭永遠(yuǎn)比寫(xiě)字母和漢字要快的多,形象生動(dòng),相當(dāng)于筆記的“半成品”,有助于我們?cè)诼?tīng)完聽(tīng)力,做題的時(shí)候很快的聯(lián)想到剛剛聽(tīng)到的情景,而且可以在口語(yǔ)中一邊看筆記一邊讀出自己的筆記。
在下面3種情況下應(yīng)該盡量使用線條:
表示動(dòng)作的詞語(yǔ)
比如用上升的斜線加箭頭表示積極向上的詞語(yǔ)。
發(fā)展:develop, expand, growth, flourish, mature, broaden
增加:increase, raise, add, put on, extend, enlarge, stretch
進(jìn)步:process, advanced, forward, ahead, before, front, first
用下降的斜線加箭頭代表負(fù)面信息的詞語(yǔ)。
減少:decrease, behind, later, backward, cut, lessen, reduce
下降:shorten, lower, diminish, moderate, ease, abbreviate
惡化:worsen, deteriorate, slide, decline, corrupt, erode, fall
表示因果關(guān)系和包含關(guān)系的詞語(yǔ)
比如用一條直線和前后的箭頭代表前后詞組、句子、段落之間的關(guān)系。
因?yàn)?所以:because, for, on account of, owing to, since, so, in that case, therefore, the reason why, hence
在...之后:after that, later, ever since, after all that time
在...之前:before, by, ago, ahead of, prior to
不斷地重復(fù)某個(gè)單詞,或者主要思想的時(shí)候
可以用圓圈圈起來(lái),如果重復(fù)的越多,圈就圈的越多,從而避免重復(fù),而且會(huì)在后面做題的過(guò)程中了解。
這里需要強(qiáng)調(diào)的是,如果遇到比較,則不用圓圈方式,而改用縮寫(xiě),例如:
比較15年前和當(dāng)今的大眾傳媒的分類,可以用m.media代替mass media, 筆記如下:
15ys m. media:
Now m. m:
托福聽(tīng)力做筆記核心原則:少字多意
一定要養(yǎng)成一個(gè)詞的筆記不寫(xiě)完整單詞的習(xí)慣,在中文中,只要寫(xiě)詞組里面的一個(gè)字,我們就可以聯(lián)想到這個(gè)詞組,英文亦如此。比如,“地址”可以寫(xiě)一個(gè)“址”, “青島”可以寫(xiě)一個(gè)“青”;英文單詞也同樣可以這樣處理,“address”可以寫(xiě)成“adrs”,“Qingdao”可以寫(xiě)成“Qd”等等。
除了上文這樣的縮寫(xiě),朗閣發(fā)現(xiàn)在以下情況也可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用縮寫(xiě)從而減少書(shū)寫(xiě)時(shí)間,留給大腦記聽(tīng):
詞尾縮寫(xiě):ment mt; ing g; tion tn; ance ace
利用中文縮寫(xiě):April 4月;human being / mankind 人
利用字母縮寫(xiě):Centigrade C; centimeter cm; television TV
單詞除去元音縮寫(xiě):manager mgr; message msg; program prg
另外,需要培養(yǎng)記筆記與記憶互動(dòng),看到一個(gè)字能說(shuō)出幾個(gè)字,甚至一串詞,從而可以培養(yǎng)出通過(guò)一個(gè)字,復(fù)述出整個(gè)段落的能力,而這在有緊密上下文聯(lián)系的情況下并不難,通過(guò)短期的訓(xùn)練是可以達(dá)到的。
少寫(xiě)多畫(huà),少字多意。這8字真言涵蓋了托福聽(tīng)力做筆記的兩大核心原則,各位同學(xué)都學(xué)到了嗎?
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