在完全不知道題目在問什么的時候,根據(jù)一個詞兒定位,再回憶原文,可能會有一定的幫助。至于Lecture,一般我會用線條把草稿紙分割成“田”或“用”字的樣式,寫下關(guān)鍵詞以后,如果教授說:我講的這個東西啊,有三個類別/三個發(fā)展階段/三個解決方式,就在“用”字紙張上寫,左邊每一格寫關(guān)鍵分類詞,右邊對應(yīng)格兒寫特點和評價。
有例子、學生提問、奇怪語氣的地方打上標記。這種情況下一般能網(wǎng)羅一半以上的題目。 順便說一句,我覺得這個筆記方法對于口語來說也是適用的,我口語不算高只有26,但后四題都是good,不得不說筆記功勞大大的。
記筆記的同時要判斷出題點。很多人都說出題點可以預(yù)見,我個人也覺得托福聽力至少有50%的題目在聽的時候就能判斷了,這部分的分數(shù)要拿穩(wěn)。
第一是主題題。這啥也不用說了,必考,這樣一來,6道題搞定了。
第二是奇怪語氣。這個也很好判斷,我個人覺得有:“結(jié)巴和長停頓”,“重復”,“sorry+更正”,“打斷別人說話”、“夸張的發(fā)音和語氣的”等。
第三是我自己的感覺。如果是總分-列舉型的文章(3個方案,3種方法,3個階段,3個類別之類),最后一個列舉考到可能性非常大。所以如果前兩個都沒聽明白,別放棄,因為最后可能出題的是最后一個。
即使考不到最后一個,考了很難的“特點匹配”的好幾分的題目,你至少可以用最后一個分類的特點來排除。所以最后一個一定要認真聽。