托福聽(tīng)力面對(duì)專業(yè)學(xué)術(shù)話題是否要具備背景知識(shí)？正確的應(yīng)對(duì)方法在這里

　　對(duì)于托福聽(tīng)力備考是否需要補(bǔ)充背景知識(shí)的問(wèn)題一直都是比較有爭(zhēng)議的。有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間緊張做練習(xí)都來(lái)不及哪有功夫看背景知識(shí)。也有的考生則認(rèn)為有了背景知識(shí)以后做聽(tīng)力會(huì)更容易一些。下面小編就對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行一些分析介紹。

　　托福聽(tīng)力備考補(bǔ)充背景知識(shí)是必要的

　　雖然ETS表示，并不需要考生具備學(xué)科背景知識(shí)，所有解題信息都會(huì)在原文中給出。但事實(shí)上，如果學(xué)生能夠?qū)ο鄳?yīng)的學(xué)科或場(chǎng)景有所了解，可以幫助理解。甚至沒(méi)全聽(tīng)懂，也可以幫助降低試題難度。

　　而背景知識(shí)包括conversation中的場(chǎng)景詞匯知識(shí)，和lecture學(xué)科基礎(chǔ)詞匯知識(shí)。

　　備考托福聽(tīng)力的時(shí)候需要準(zhǔn)備兩類詞匯，一類是基礎(chǔ)詞匯，一類是學(xué)科詞匯。學(xué)科詞匯又分為學(xué)科基礎(chǔ)詞匯和學(xué)科專業(yè)詞匯。學(xué)科基礎(chǔ)詞匯是可以用單詞去解釋學(xué)科知識(shí)，屬于必備的工具單詞。學(xué)科專業(yè)詞匯則比較抽象，并不需要著重學(xué)習(xí)，材料中往往會(huì)自帶解釋或替換。

　　不用基礎(chǔ)學(xué)生補(bǔ)充聽(tīng)力背景知識(shí)有差異

　　1. 先補(bǔ)充后講文章

　　適合基礎(chǔ)階段考生，以提高詞匯量為主。但這個(gè)階段題目不是重點(diǎn)，不是為了正確率。

　　2. 先講文章后補(bǔ)充

　　適合強(qiáng)化階段考生，以講解題目為主，補(bǔ)充單詞和知識(shí)為輔。

　　而“先講文章后補(bǔ)充”這種類型的補(bǔ)充方式又分為兩種：

　　1、精講文章同時(shí)補(bǔ)充：調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，輔助理解文章;

　　2、講完文章和題目之后補(bǔ)充：擴(kuò)展學(xué)科背景，適合能力程度較好的考生。

　　總而言之，托福聽(tīng)力備考適當(dāng)學(xué)習(xí)了解一些學(xué)術(shù)話題的基礎(chǔ)概念背景知識(shí)還是很有價(jià)值的，希望大家能夠做好背景知識(shí)的補(bǔ)充，以應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力中的各類專業(yè)學(xué)術(shù)話題。