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托福聽力的聽寫為什么要強調(diào)“寫”?

所屬教程:托福聽力

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2020年09月21日

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  聽寫素來讓人覺得厭惡,的確,每天有一大堆任務(wù)要完成,刷題,刷題,刷題...... 所以有同學認為,與其費勁地邊聽邊寫,還不如多做幾道題劃算,或者干脆節(jié)約時間“只聽不寫”!

  為什么一定要“聽”?最簡單的理由,辨音。

  聽力提升的基礎(chǔ)必然是用耳朵“辯認”出單詞,尤其是那些所謂的“熟詞”。

  你覺得一個單詞掌握到什么程度算真正掌握?意思懂?那叫閱讀詞匯。聽出來?對了一部分。

  一個單詞單獨念給你,你可能會反應(yīng)出它的意思。但是放在句子里呢?很多同學都想不通,of, at, that, but 之類如此簡單的一個詞,怎么就是聽不出來呢?原因是這些詞放在句子中的讀音在句子里發(fā)生了讀音的弱化。

  為什么一定要“寫”呢?這里我們從單詞積累的角度談?wù)劇?/p>

  你可能覺得自己反復(fù)播了幾遍句子,大概意思懂了就可以了。但沒有寫下來,你永遠也意識不到自己會錯過多少詞。

  肯定有同學會說,我背學科詞匯表,肯定就能背到這個詞了。這就更悲傷了,有同學一天花半天背單詞,結(jié)果還背不住……

  當然我們且不說他背單詞的時間比例是否得當,單從效果上看,其實很多人從實際練習中積累的單詞比抱著一本單詞書記得更牢固。因為練習的過程提供給了你記單詞的語境,對單詞的用法掌握的更清晰,比你對著一個單詞看了四五六七八遍效果好得多。

  其實有同學喜歡扯著嗓子大聲喊著背單詞,自己連單詞讀音都弄錯了還不知道。聽寫其實就是幫助你糾正單詞讀音的過程。很多時候你以為對的其實稍加注意就會發(fā)現(xiàn)都是錯的,而只有在聽的時候把單詞和句子寫下來,這種錯誤才能更容易地被發(fā)現(xiàn)。


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