第三題
閱讀
記 1 主要內(nèi)容
2 1st理由
3 2nd理由
聽力
記
1 觀點提出人的性別
2 什么觀點(同意/反對)
3 針對1st理由的同意/反對
4 針對2nd理由的同意/反對
TIP:閱讀的兩條理由在聽力中會被重復(fù),所以閱讀時間來不及可以聽力的時候再記
回答:看題目要求來
一般是先總結(jié)閱讀內(nèi)容 The school made an announcement that...../ in the proposal, there is a student suggesting that....然后說學(xué)生意見 the ... in the conversation agreed/disagreed with ...because....1st reason 2nd reason
第四題
這道題一般來說是大家最頭疼的題目。。
因為閱讀很抽象,題目很多時候兩個單詞都看不懂 更多時候是看懂了也不知道在說什么。這道題記住一個原則,閱讀的抽象概念和聽力的具體事例是一一對應(yīng)的,就是說如果閱讀說reference group是指一幫子人我們很崇拜他們,所以他們干嘛,我們就會去學(xué)他們干嘛。
聽力中必然會出現(xiàn),具體的一幫子人,我們絕對會崇拜他們,他們絕對會做一些具體的事情,我們絕對會去學(xué)他們做這些事情。
聽力中除了以上和閱讀相關(guān)的,其他的信息不用聽不用記。
回答:題目會要求用聽力中的例子解釋閱讀定義
in the lecture, the professor.....
然后原則是聽力中請出現(xiàn)閱讀關(guān)鍵詞比如這道題,說完聽力中出現(xiàn)具體的一幫子人我們很崇拜他們以后,要說therefore, they became his REFERENCE GROUP。目的是讓rater知道你是真的聽懂了,聽力和閱讀之間的聯(lián)系。
關(guān)于5題準(zhǔn)備
聽
1 問題
問題的組成大多情況下遵循這個原則期望BUT現(xiàn)實且兩者之間有巨大的矛盾,比如想去音樂會(期望) BUT 那個時間有AUDITION(現(xiàn)實)
2 兩個SOLUTION
回答:
總結(jié)問題 說清楚solution(不需理由) 然后說你選哪個為什么,其實后半部分就是第二題的微縮版本
關(guān)于6題準(zhǔn)備
這道題大多數(shù) 80%+都是生物題,而且是關(guān)于 adaptation 和 survive的生物題
技巧:上來三句話一定是廢話 三句之后出現(xiàn)重點
重點=第四題概念也就是同樣的技巧,抓關(guān)鍵詞,接下啦每一個例子都跟關(guān)鍵詞對應(yīng)。
就拿日本7月6號的題來講,河里面的生物,有adaptation 所以可以不被水流沖走活下去你需要聽是哪個生物,有什么adaptation 怎么不被水沖走。
于是出現(xiàn)了第一個larva 它有個Hook可以勾住河床,所以沖不走。
第二個 xx(名字忘了) 它沒有魚漂 所以不會float
以上就是和大家分享的托福口語備考資料,希望可以幫助大家備考。
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