隨著參加托??谡Z(yǔ)考試的同學(xué)人數(shù)上升,越來(lái)越多的人面對(duì)不理想的成績(jī)選擇再次一搏,把向ETS復(fù)議當(dāng)做是防守和漲分的一種手段。這樣的想法其實(shí)利弊均沾,請(qǐng)看下文:
優(yōu)勢(shì):
1.當(dāng)考生其它分?jǐn)?shù)很高,某單項(xiàng)成績(jī)很低,比自己預(yù)想的成績(jī)低很多時(shí),通過(guò)托??谡Z(yǔ)復(fù)議考生可以拿到自己quot;應(yīng)得quot;的成績(jī),不用再受車(chē)輪戰(zhàn)考試之苦。
2.申請(qǐng)時(shí)間充足的情況下,可以用剩余的精力去準(zhǔn)備其它考試(比如SAT)。
3.避免再次考試時(shí)已經(jīng)考到不錯(cuò)成績(jī)的其它單項(xiàng)成績(jī)反而下滑的情況。
風(fēng)險(xiǎn):
1.如果托??谡Z(yǔ)復(fù)議成功了,也不一定都是好事情,因?yàn)榭谡Z(yǔ)和作文的復(fù)議會(huì)在原始成績(jī)上加分,也有可能減分。
2.復(fù)議過(guò)程中成績(jī)會(huì)被凍住,不能申請(qǐng)送正在復(fù)議的分?jǐn)?shù)。如果在復(fù)議前已經(jīng)幫你送出了很多這次的成績(jī),復(fù)議成ETS會(huì)免費(fèi)幫你重新送一次復(fù)議后的新成績(jī)到所有你以前申請(qǐng)送過(guò)分的學(xué)校。學(xué)校以新的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。
3.復(fù)議持續(xù)的時(shí)間流程長(zhǎng)短不一,根據(jù)處理效率從幾周到兩月,不是所有人都等得起的!
4.復(fù)議后分?jǐn)?shù)沒(méi)變化(多數(shù)情況):那么這個(gè)成績(jī)也不能進(jìn)行再次復(fù)議了,這是一個(gè)最終成績(jī),你的選擇就是重新考,對(duì)很多人來(lái)講這是時(shí)間的浪費(fèi)。
二:托??谡Z(yǔ)復(fù)議的真相
復(fù)議后分?jǐn)?shù)波動(dòng)的比例及成績(jī)提高或者降低比重:
百分之十左右的參加復(fù)議的同學(xué)分?jǐn)?shù)會(huì)發(fā)生變化,在這些變化的人中間:大約五分之三的人會(huì)漲分,五分之二的人會(huì)降分。
三:對(duì)托??谡Z(yǔ)復(fù)議說(shuō)YES還是NO!
以下幾種人建議最好進(jìn)行托??谡Z(yǔ)復(fù)議:
1.口語(yǔ)17、8分以下,且有自信者。這個(gè)分?jǐn)?shù)有些偏低,對(duì)申請(qǐng)學(xué)校幫助不大。
2.口語(yǔ)20分以下,特別是在17分以下,而其他三項(xiàng)均在24分以上者,并且不是啞巴口語(yǔ)。其他三項(xiàng)都考得不錯(cuò),意味著考生總體水平不錯(cuò),所以復(fù)議成功的可能性很大。
3.沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間再提升水平考第二次,成績(jī)離學(xué)校的要求還差2-3分,而學(xué)校又很苛刻者。
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