自己練習(xí)托?？谡Z(yǔ)，你需要做好這三點(diǎn)

　　1 關(guān)于詞匯

　　口語(yǔ)部分是對(duì)詞匯量要求最寬松的。不講究量和難度，講究的是掌握好常用詞和固定搭配，并熟練這些常用詞的用法。比如，考生描述一次經(jīng)歷，相比于復(fù)雜的從句，考官們更希望多聽到一些簡(jiǎn)明的介詞短語(yǔ)搭配。

　　2 關(guān)于語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

　　其實(shí)ETS考官并不是非要讓考生達(dá)到地道的美式發(fā)音，發(fā)音清晰能懂即可，不過，如果你的發(fā)音很地道，在口語(yǔ)這種主觀題考試?yán)锟隙ㄓ斜阋丝烧?。想要練好發(fā)音，有老師指導(dǎo)是捷徑方法。如果想自己去練，那么平時(shí)要多做錄音對(duì)比練習(xí)。

　　【具體操作】為：精聽和跟讀。材料用口語(yǔ)題中的T3-T6即可。在精聽的過程中，要盡力總結(jié)出美國(guó)人說話時(shí)常見的連讀、吞音、擊穿等語(yǔ)音現(xiàn)象，將這些發(fā)音技巧爛熟于心。然后進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，將自己的聲音錄下來與原聲對(duì)比，從發(fā)音到整體的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，反復(fù)模仿、糾正、再模仿。

　　3 關(guān)于萬(wàn)能段子

　　首先，我們需明確一點(diǎn)，在ETS考官的口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，考生語(yǔ)言的流利程度非常重要。那么，要想讓自己在數(shù)秒內(nèi)組織好語(yǔ)言還要流利，就需要模板來幫忙!

　　而我現(xiàn)在所說的段子，如同模板，但使用起來比模板更靈活，更好用!尤其是T1T2，基本上我們只要提前準(zhǔn)備好段子就能涵蓋住考試時(shí)所有題型。因?yàn)楹芏嗬碛啥伎梢援?dāng)作“萬(wàn)金由”來使用。

　　給各位一個(gè)參考方法：

　　將TPO或機(jī)經(jīng)中的口語(yǔ)T1T2題目，按照不同話題進(jìn)行分類，比如按照描述人、物品、事件、地點(diǎn)等話題羅列出來。通常分為4-5類即可。觀察每一類別中各題目所給的參考范文中的例子，在該類型話題中是否能夠通用?甚至是否還可運(yùn)用到其他話題中?把能夠重復(fù)利用的例子摘出，背會(huì)，帶入題目中，反復(fù)的模擬練習(xí)。并且在練習(xí)過程中，根據(jù)自己的口語(yǔ)習(xí)慣對(duì)其進(jìn)行修改，最終形成自己的段子。這樣，即使考試時(shí)所出的題目本身沒有準(zhǔn)備過，但根據(jù)你熟悉的這些萬(wàn)能小例子，也能夠快速想出所需的support idea和支撐觀點(diǎn)的句子。