托?？谡Z第四題怎么攻克

　　Task 4先要一篇介紹一學術(shù)術(shù)語的110字左右的閱讀篇章，文章會比較抽象，使用專業(yè)或非專業(yè)性詞匯解釋該術(shù)語，45秒之內(nèi)讀完，難度較大。 然后一個相關話題的聽力，聽力材料則是上課過程中教授列舉的具體事例。聽力中不會出現(xiàn)較難的專業(yè)性詞匯，所以相對比較簡單。

　　Task 4的45秒限時閱讀對于很大考生而言是可以說是難以逾越的鴻溝。

　　Task 4 難點

　　題目涉及的學術(shù)范圍主要有生命科學(Life Science)、社會科學(Social Science)、自然科學(Physical Science)和人文科學(Humanity)，因此很多考生在考試當中第四題總是在有限的時間之內(nèi)答不完，或者看不懂reading passage，甚至是找不到reading和listening之間的關聯(lián)。

　　Task 4 閱讀材料要點

　　1.標題認識不認識并不重要，即使認識對于做題也沒有什么多大幫助，所以不要期待，更不要看到不認識的標題手足無措。

　　2.110字的閱讀，一定只是看文中的某一個或者兩個句子即可，并不需要通讀全文。

　　3.只要語法稍好，對于文章中的重點語句是否能夠深刻體會其意義并不重要。

　　4.文章中難點的詞匯都會有同義詞解釋，所以即使不認識，跳過去依然不影響理解。

　　Task 4 得分點

　　“

　　Using the example from the lecture, explain what behavior modification is and how it works.

　　”

　　這個要求中包含了三個方面的得分點。

　　1使用聽力講座中的例子

　　這個得分點是最重要的，使用聽力中的例子。也就是說，我們要將聽力聽到的內(nèi)容完整地概括出來。一般來說，聽力中包含一個或兩個具體的例子或?qū)嶒灒謹?shù)約在280-320之間，題目要求考生在一分鐘之內(nèi)將例子概括完整，實際大約需要45秒左右的時間，我們要概括180字左右。若聽力內(nèi)容中包含兩個例子，而我們只概括了一個，那么分數(shù)就會受到很大的影響。因此這個得分點是三個得分點中最重要的，我們應該把主要的精力放在練習這個得分點上。

　　2解釋文章中的一個概念是什么(behavior modification)

　　解釋文章中的一個概念，也就是全篇的topic。其實，做過新托?？谡Z考題的考生都知道，文章中的一個概念及解釋是在reading中出現(xiàn)的，我們只需將reading中的題目(加粗字體)及解釋用簡短的句子概括即可。

　　3這個概念是如何發(fā)揮作用的

　　這要求我們在回答Task 4時，堅持完整性原則，將自己的答案緊扣題目，建議考生在概括完聽力中的例子后，用一句話來回應第三個得分點。

　　Task 4 答題技巧

　　1找信號詞

　　說到托?？谡ZTask4的答題技巧，我們最重要也是唯一的主旨就是要找到題目中給出的學術(shù)話題的definition，Official Guide里面是這樣描述閱讀的意義的：Reading passage broadly defines a term, process, or idea from an academic subject。那么這個定義我們要怎么找呢，由于托福考試當中只有45秒的閱讀時間，我們只需要用信號詞尋覓的方法找到擁有定義的那句話并且抄在草稿紙上就可以了。

　　經(jīng)常出現(xiàn)的信號詞包括：

　　……(Definition)is known as ……

　　……(Definition) is often referred to as ……

　　……occurs when (Definition)……

　　One way……(Definition) is by ……

　　…… is a term used to describe (Definition)……

　　…… is a form of (Definition)……

　　找到了Definition，接下來就要進入聽力的部分了。

　　2記關鍵詞

　　官方指南里面對聽力的描述是:

　　“An excerpt from a lecture provides examples and specific information to illustrate the term, process, or idea from the reading passage.”

　　也就是說聽力部分是講課當中的一處節(jié)選，提供了閱讀部分中對于學術(shù)話題定義的舉例說明。因此在聽力當中，考生只需要聽到教授舉出的一個或兩個例子并且與閱讀當中的定義做一個連結(jié)就可以了。聽力當中的例子基本上都是與我們的生活息息相關，因此用詞語法較為簡單，考生不必擔心聽不懂的情況。在聽懂例子的前提下需要按順序記下事件發(fā)展的關鍵詞。