托福口語調整語音語調的五大技巧

　　1. 聽錄音，做標記

　　(錄音材料推薦大家使用tpo中的task5)

　　第一遍 感受錄音的語音、語調。不要讀出聲音來，只要靜靜地聽、仔細地感受就可以了。

　　第二遍 標記單詞的重音(word stress)，把耳朵聽到的每個單詞的重音標在錄音材料原文上。

　　第三遍 標記所有單詞與單詞之間的連讀。

　　第四遍 標記句子的升調、降調，要體會不同的句型所使用的語調的變化。

　　第五遍 標記句中的弱化，某一個音讀得比較輕，甚至都感覺不到，這個音就是被弱化了。

　　2. 多模仿，心要細

　　模仿大致可以分為兩個階段：

　　句子的模仿。先一句話一句話模仿，把每一個句子的語音語調模仿到位，關注到每個細節(jié)。

　　段落的模仿。把單個句子模仿好之后，就可以把一段話連起來了，模仿時要特別注意句子與句子之間的銜接。

　　3. 勤朗讀，練記憶

　　從發(fā)音原理來講，英語和漢語的音節(jié)組合方式大不相同，發(fā)音方式也有很大區(qū)別。中國人的發(fā)音器官實際上并不熟悉或是不適應英語發(fā)音方式，大量的朗讀練習實際上是在訓練發(fā)音部位，讓發(fā)音器官的肌肉適應英語的發(fā)音體系。光是大量朗讀是不夠的，還需要練習記憶，在朗讀的時候腦袋里要在播放聽過的錄音材料。

　　經過前兩步之后，錄音材料已經深深印在學習者的腦海里了，朗讀時就可以跟著腦海里浮現(xiàn)的聲音一起進行了。不需要再聽錄音材料，也不要把錄音上的聲音徹底扔到腦后，按自己原來習慣的方式進行朗讀。

　　4. 找差距，再努力

　　如果覺得自己的朗讀和錄音的確有差距，沒有讀出錄音上的那種味道，就要返回去再聽聽錄音材料，找其中的原因，做對比研究，看哪些地方不太像，再按第一步的方法標記一次。

　　5. 再模仿，到滿意

　　返回去聽錄音材料找到差距后，就要努力再進行模仿，這樣循環(huán)往復一直到滿意為止。