托?？谡Z刷題的思路解析

　　托?？谡Z練習(xí)中，進行刷題和模考，是備考中的重要環(huán)節(jié)。那么在開始刷題之前，我們對于托?？谡Z的考試題目特點，也要掌握不同的解題思路。本篇文章就從獨立和綜合口語兩部分，進行詳細的講解。

　　▍獨立任務(wù)部分，應(yīng)該如何下手

　　在準備前兩項的 task1 和 task2 時，需要了解如何闡述自己的觀點。因為托?？谡Z考試是有時間限制的，所以一定要注意訓(xùn)練將自己的回答在有限時間內(nèi)完整地表達出來。

　　同時，還需要注意的是在闡述過程中，切忌只羅列觀點或理由，務(wù)必要有 details 和 examples 來支撐觀點和理由，也就是，不僅要有骨骼框架還要有血有肉。Topic development 是托?？谡Z考試中的一個明確打分項。

　　【例】如果有新的家用電器或者電子設(shè)備的話，你愿不愿意跟著說明書去一步步使用家電?

　　這是一個辯證思維的題，需要先明確回答“愿意”還是“不愿意”。我會遵循電子產(chǎn)品說明書。

　　接下來分別闡述兩個原因，參照以下答題框架和內(nèi)容：

　　第一點，就是 time efficient。因為你只需要去 follow the steps 一步一步地遵循書上的說明就可以了。因為很多很多的電子設(shè)備非常 tricky，光看的話其實是看不太明白的，所以這樣會比較浪費時間。第二點，就是 make sure to do it correctly。因為有的電器的設(shè)計很精密，按照說明書去運用肯定就不了。舉一個own experience，之前自己瞎搗鼓新買的單反時，浪費了很多時間不說，還沒有弄對。而且，對相機也造成了傷害。所以，更愿意 follow the instructions。

　　最后做一個整體的總結(jié)形成閉環(huán)：That’s why I choose to follow theinstructions。

　　▍綜合任務(wù)部分，應(yīng)該如何下手

　　綜合任務(wù)考察對閱讀和聽力材料的整合，以及如何準確表達出來，同時還要熟悉每個 task 的特點。

　　Task 3 和 task 4 需要先閱讀一段文章，然后再聽一段聽力，考查的就是讀、聽、說相結(jié)合，并且根據(jù)聽力聽到的內(nèi)容和閱讀讀到的內(nèi)容進行轉(zhuǎn)述和概括。對綜合能力考查比較高，所以說高度概括問題事實以及轉(zhuǎn)述閱讀和聽力中大意的能力極其重要。

　　Task 5 和 task 6 沒有了閱讀的部分，是聽到一段聽力，讓考生結(jié)合一段聽力去回答相應(yīng)的口語問題，這就是聽、說結(jié)合，而且考查的是考生高度概括的能力。在 task 5 里讓考生給出自己的建議，這是對考生邏輯思維判斷以及辯證分析能力的考查。

　　【例】TPO48 Speaking Task 5

　　Q:聽力大意是：

　　Problem:

　　The man have to rewrite the lab report for his biology class.

　　Choices:

　　1.turn in the revised report in one week and get his grade(miss his family reunion)

　　2.take incomplete in the class and submit the paper next semester in the fall (can't find the materials at the library at home)

　　題目是：

　　Briefly summarize the problem the speakers are discussing. Then state which solution you would recommend. Explain the reasons for your recommendation

　　A:參考答案：

　　The man is going to enjoy his summer vacation and have a family reunion this weekend.

　　The problem is that he is required by the professor to rewrite the lab report for biology class before having a final grade.

　　To solve the problem, the man can rewrite the report either on weekends or during the summer holiday.

　　I prefer the second solution.

　　I believe a qualified report requires more than a weekend to prepare, organize and complete. The shortcoming of lack of material at home can be overcome by borrowing books ahead of time in library. On the other hand, dashing off the report will lose the opportunity of family reunion and ruin the chance of a better score.

　　在回答其他的綜合任務(wù)時，大家可以從這個 sample 的高分點窺見一斑，提取很多可吸取之處。不難發(fā)現(xiàn)，口語獲得高分，在表達上要錘煉自己表達力和邏輯思維，同時還要做好聽懂、看懂的前提。