2、閱讀文章時主要要記錄題目,因為題目一般就是主要內(nèi)容的概括,然后閱讀并記錄重點。
3、聽力中要注意教授是怎么解釋學(xué)術(shù)概念的,注意例證。Lecture題型其實只要求在閱讀預(yù)見內(nèi)容的前提下復(fù)述講話框架。
4、進(jìn)行口頭總結(jié)。然后在梗概中加入細(xì)節(jié),并再次總結(jié)。口語體現(xiàn)的閱讀和聽力的主要重點,不要太關(guān)注細(xì)節(jié)。
5、用計時軟件進(jìn)行訓(xùn)練,因為當(dāng)閱讀和聽力都聽懂的情況下,同學(xué)們很有可能什么都想說后導(dǎo)致什么都沒說清楚也沒說完,那么利用計時軟件訓(xùn)練,就會避免這種現(xiàn)象。
6、合理分配時間,仔細(xì)審題,參考筆記,考慮如何表達(dá)
7、筆記記錄內(nèi)容取舍很有彈性,下面兩者取其一:
(1)對數(shù)字敏感的記錄數(shù)字及準(zhǔn)確的相關(guān)含義,用以占據(jù)篇幅,避免連貫性動作描述。
(2)記錄連貫性動作描述,避免具體數(shù)字及準(zhǔn)確的相關(guān)含義的表述。
reading passage: 主要記下抽象的詞,和具體的定義;原理,和具體原理的內(nèi)容等。帶著一個“概念是什么,現(xiàn)象是什么”的問題用35秒看完短文,然后用10S的時間,用2句話總結(jié)出短文所介紹的概念或現(xiàn)象(盡量用短文中的詞匯)。
listening passage: 聽段子的時候,帶著“老師用什么例子來進(jìn)行說明”這個問題去聽。要聽結(jié)構(gòu)(1+2),還要聽例子中涉及到的3個基本要素(實驗對象,實驗過程,實驗結(jié)果)。其中,實驗過程要詳細(xì)。注意這些和抽象的定義和原理的掛鉤。聽力材料的前兩句話,老師會給出所聽內(nèi)容的概括性介紹。再結(jié)合閱讀給出的概念。再聽舉例說明。其方法通常是舉出擴(kuò)展事例,舉反例或是短文中概念的實際應(yīng)用。
8、本題題型細(xì)分為兩種題型:
A、二元正負(fù)類:閱讀材料中的關(guān)鍵句之一有兩個對稱并列的概念性詞語(切記:通常是動詞!)
(1)在閱讀材料中找到兩個關(guān)鍵詞,聽力材料必然圍繞這兩個關(guān)鍵詞展開。
(2)在聽力中迅速判斷兩大關(guān)鍵詞的正負(fù)性質(zhì)。
(3)根據(jù)兩大關(guān)鍵詞的正負(fù)性展開相關(guān)內(nèi)容。
B、描述舉例類:閱讀材料中的關(guān)鍵句之一對文章題目進(jìn)行描述,如果不是定義句,此關(guān)鍵句經(jīng)常在定義句附近。
(1)閱讀時記下描述性的關(guān)鍵句,如果臨近定義句,同時記下定義句。
(2)聽到并記下舉例內(nèi)容,特別是與關(guān)鍵句匹配的信息。
(3)根據(jù)具體例子反推驗證關(guān)鍵句,如閱讀時未確定,則在聽力中迅速判斷,從兩句中選中一句。
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