影響托福閱讀審題的主要因素

對一個句子的理解，有很多種解釋，通常人們看到一個句子，會首先確定單詞。這個時間很快，快到我們反映不過來，不過語言學家們已經(jīng)證實有這個過程。確定單詞后，大腦會反應(yīng)單詞的意思。最先反應(yīng)的是經(jīng)常用到的意思。比如The old manthe boat. 這里，眼睛定位單詞后，大腦迅速把old man認為是一個名詞組。當我們接著看，感覺不對，才會回頭去分析這個句子。

這個理論告訴我們，你大腦中的高頻詞，直接影響你對句子的理解。應(yīng)用到新托福閱讀中，各位需要把各個學科的高頻詞多看一下，比如生物的光合作用、新陳代謝，地理的地殼、巖石之類的。對各種名詞、動詞進行修飾的形容詞、副詞等。說起來很多，其實各位有堅持做老托真題的，可以發(fā)現(xiàn)這些詞語重復(fù)率很高。

人對句子的理解是線性的，語言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解錯誤。(此理論僅限英語。中文不行，其他各種語言本人水平有限，不知道)從小孩子的實驗來看，3到5歲的小孩理解句子只能記住前面部分。

比如：Put the frog on the red paper in the box.小孩子會把青蛙放到紅紙上。這里可以看到，他們閱讀的時候把句子意思理解錯了，沒有看完。但是，非常有趣的現(xiàn)象是，這句話我們說給小孩子聽的時候，100%的小孩子都做出了正確的選擇，即把紅紙上的青蛙裝到了盒子里。