如何應(yīng)對(duì)托福閱讀微改革

　　托?？荚嚨募釉囶}目主要是ETS的測(cè)試題目，測(cè)試的目的是檢驗(yàn)這道題目是否適合大多數(shù)考生的水平。因?yàn)镋TS在選題的時(shí)候很謹(jǐn)慎，否則就會(huì)影響考生的答題效果。所以ETS在添加新題目之前，都會(huì)進(jìn)行測(cè)試。

　　二、變化的托福閱讀

　　2017年3月4日，托福考試閱讀發(fā)生了重大變化，托?？荚囀状纬霈F(xiàn)了ABC三卷組合，也就是說(shuō)一個(gè)考場(chǎng)的考生考了3套不同的考題，而且還是新題舊題拼盤(pán)的組合。

　　不僅如此，托?？荚嚰釉嚮径际情喿x加試，而且3套考卷的加試內(nèi)容也是不同的。值得一提的是，加試的內(nèi)容不再是經(jīng)典加試，都是新的文章。

　　繼3月4號(hào)之后，3月11號(hào)的考試，托福閱讀不僅出現(xiàn)了ABC三套題目的情況，而且考試界面也由原來(lái)的絳紫色變?yōu)樘烨嗌?，證明托福在2017年要從形式到內(nèi)容上來(lái)一次改革。

　　三、不變的托福閱讀

　　知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。雖然托福閱讀諸多變化，但是我們不能亂，先看看我們能掌握的內(nèi)容。

　　1、題型不變。之前的做題方法依然有效，即使有強(qiáng)迫癥的同學(xué)，也沒(méi)必要把一篇文章讀完才去做題，讀一段解決一段內(nèi)包含的題目也是一個(gè)上策。

　　2、詞匯題。好多考生在上考場(chǎng)前心心念的就是詞匯題，我們之前反復(fù)和學(xué)生強(qiáng)調(diào)過(guò)，認(rèn)真整理TPO中考過(guò)的詞匯，80%以上都是出自TPO的。考過(guò)的學(xué)生自己可以去驗(yàn)證。還有就是強(qiáng)烈推薦大家去背四級(jí)詞匯，很有幫助。

　　3、篇章話題沒(méi)變。經(jīng)過(guò)TPO的總結(jié)，我們知道考題無(wú)外乎就是天文，地理，歷史，生物，考古，化學(xué)，人物傳記，人文文化等話題，而3月4號(hào)和11號(hào)這兩次托福閱讀“微改革”在篇章話題上仍然在我們的總結(jié)的范圍內(nèi)，所以考生們要穩(wěn)住。

　　四、我們?cè)趺磻?yīng)對(duì)托福閱讀的“微改革”?

　　1、打好基礎(chǔ)。ETS和CB為什么頻繁改革，相信各位考生都清楚。所以大家不要相信所謂的壓題班，更不要臨時(shí)抱佛腳，要相信提高自己的實(shí)力才是正解。單詞不行，就認(rèn)真背單詞;語(yǔ)法不好，就努力學(xué)語(yǔ)法;做題速度慢，就找方法提升速度。我相信沒(méi)有什么努力是解決不了的難題。

　　2、認(rèn)真對(duì)待TPO，尤其是學(xué)會(huì)分學(xué)科來(lái)練習(xí)。做TPO至少是兩種收獲。一種是自己正常做題，感受考題;二是自己在內(nèi)容上的收獲。根據(jù)對(duì)閱讀考試真題的分析，我們知道閱讀的考題話題就是固定的幾個(gè)模塊，如果我們能夠掌握大概的說(shuō)明內(nèi)容，那么對(duì)文章的理解和做題速度一定會(huì)事倍功半的。比如有的同學(xué)了解寄生的知識(shí)，那么考寄生生物的篇章就變的容易。

　　3、心態(tài)的準(zhǔn)備。我很少抱怨，因?yàn)楸г菇鉀Q不了問(wèn)題。很多同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)CB和ETS改革，就各種抱怨，但是我們終歸還是要去學(xué)習(xí)的。既然我們改變不了ETS，改變不了CB,那就改變自己吧。改變自己不背單詞的毛病，改變自己不愿意刷題的毛病，改變自己的不正確的做題思路。

　　4、耐心的準(zhǔn)備。有好多學(xué)生做題的時(shí)候沒(méi)有耐心，第一篇閱讀還好，第二篇閱讀掙扎，第三篇閱讀的時(shí)候干脆祈求考試快點(diǎn)結(jié)束。由于閱讀加試不一定是經(jīng)典加試，而且加試又是不確定四篇中的哪一篇，所以四篇閱讀都得認(rèn)真做，也就是閱讀時(shí)間變成了80分鐘。所以希望考生保持良好的耐心，認(rèn)真答題。

　　總而言之，根據(jù)3月份的兩場(chǎng)考試以及2017年第一季度的托福閱讀考試情況來(lái)看，閱讀確實(shí)是有變難的趨勢(shì)，無(wú)論是考題內(nèi)容還是形式。但是我們要做到做題穩(wěn)，做題準(zhǔn)，做題狠!始終要相信，對(duì)手的強(qiáng)大就是為了讓我們自己變得更加強(qiáng)大。

　　加試題都是ETS新題的測(cè)試，加試題的變化反應(yīng)了未來(lái)ETS出題的方向。

　　希望同學(xué)們?cè)谥髠淇嫉臅r(shí)候一定要注意這點(diǎn)，也祝愿大家都拿到自己理想的托福成績(jī)!