托福閱讀備考找對材料才能拿高分

　　單詞

　　詞匯題大概占到三分之一的比例，而且詞匯題似乎沒什么捷徑。

　　有沒有輕松背單詞的方法呢 ?這其實也是最大化利用閱讀材料的一部分。我們不是做完就算了，我們做題時總會碰到各種形容詞、動詞。在做完之后這些也必須進(jìn)入到我們的積累當(dāng)中。做得多了我們會發(fā)現(xiàn)，這些詞其實是反復(fù)在用。

　　如果常見、高頻的詞我們都能理解 ，那么詞匯就不成什么問題了，我們也不會感到非常難了。

　　句法

　　?？嫉恼Z法點其實也沒有多少。真正難的句子就是那么幾類，如果你通過TPO不停的練，相信很快就能掌握。

　　建議大家在做TPO的時候不僅僅要分析錯題，還要留意自己做閱讀的時候哪里不明白，或者理解偏差。

　　這里有一個閱讀小Tips，如果某一句話比較簡單，那么這句話最好靜下心來慢慢看它。如果這句話一點看懂的希望都沒有，就直接跳過，等到做完題分析文章的時候再回頭看它。

　　大多數(shù)人在練習(xí)初期的時候可能恰恰相反，大多數(shù)人把注意力放在看不懂的句子，浪費非常多的時間;整篇文章讀下來消耗時間多，腦子里充滿了看不懂的句子。這就導(dǎo)致了做題體驗極差，無法靜心做題。

　　重點在哪，我們一定要搞清楚，這樣才能更好地利用閱讀材料。

　　邏輯

　　說白了也就是ETS在改寫文章的時候是怎么組織語言的。很直接的一個例子就是，比如一篇文章，是用一個理論去解釋一個現(xiàn)象，又拿出另一個理論，這個理論跟上一個理論沖突，如何反駁它;最后一段說這兩個理論都有它的道理。

　　其實就是改寫文章的一個套路。千萬不要浪費了做完題目之后的分析過程，文章不光要分析錯題，還需要研究文章特點。

　　但很多同學(xué)還只停留在分析錯題。事實上不僅為什么是錯的，另外為什么是對的也需要分析到位。

　　如果僅僅以做題為目的，就比較膚淺了;把材料搞清楚才是本質(zhì);而用所謂的做題技巧是能做對一些題目，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“最大化利用”的目的。

　　如果我們把TPO都這樣用到位，相信考試也會如魚得水。