托福閱讀提分的8個小技能

　　在小托?？荚囍?，閱讀理解是限時閱讀。它主要考查考生兩個方面的閱讀理解能力：一是快速閱讀能力;二是準(zhǔn)確的理解能力。

　　也就是說，考生在英語閱讀理解過程中，閱讀速度要快，理解的準(zhǔn)確度要高，二者缺一不可。

　　2、文章體裁辨析能力

　　在英語中，不同文體的英語文章有不同的寫作方法。

　　如果在小托福閱讀考試中，考生具備了識別英文文體的能力，能根據(jù)文體特征迅速抓住文章的要點，就會大大縮短閱讀時間，提高理解效率。

　　3、文章結(jié)構(gòu)辨析能力

　　小托福閱讀文章和大部分英語文章一樣，一般說來都有一個主題句。在閱讀中，大家首先確定文章的主題句，即文章的中心，然后，后面的內(nèi)容都是圍繞這一中心來展開論述的。

　　中心句一般位于文章最前面，也有的位于文章末尾，還有的位于文章的中間。有了文章結(jié)構(gòu)的辨析能力，考生就能快速對文章進(jìn)行全面、系統(tǒng)的掌握，從而根據(jù)試題的不同內(nèi)容或要求在不同的部位準(zhǔn)確找到答案的依據(jù)。

　　4、歸納總結(jié)能力

　　雖然絕大多數(shù)的閱讀文章有中心句，但也不排除有些文章根本沒有中心句，或者是中心句并不集中。比如，如有些描述性的記敘就要求考生根據(jù)文章內(nèi)容來歸納、總結(jié)出中心句。

　　目前在小托福閱讀考試中，一般會有3～4題考查考生對文章中心的理解，這就要求考生一定要具有對文章的歸納、總結(jié)能力。

　　5、生詞猜測能力

　　掌握一定量的詞匯是進(jìn)行閱讀的前提，但運用各種英語知識猜測生詞的能力是考查考生閱讀理解能力的一個重要方面。

　　倘若單詞都不認(rèn)識，也就無法閱讀下去。然而，并不是說，一定要把所有的單詞都認(rèn)識才能進(jìn)行閱讀。

　　事實上，閱讀當(dāng)中出現(xiàn)一些生詞，是一件非常正常的事情。不僅英語閱讀如此，就連本族語也是這樣。正因為如此，有些語言專家把閱讀戲稱為猜詞游戲。

　　因此，考生在英語閱讀理解過程中碰到不認(rèn)識的單詞時，要根據(jù)各種知識大膽地猜測生詞的意義，培養(yǎng)猜測生詞意義的能力。

　　6、長句分析能力

　　句子長而復(fù)雜是小托福閱讀的一個顯著特點，文章的作者為了把敘述說得準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密，往往是一個主句接一個或幾個狀語從句、賓語從句、定語從句、同位語從句、并列句，中間還來幾個非謂語動詞短語或插入語。

　　這樣不但使句子長，而且句子結(jié)構(gòu)支離破碎，令讀者不知從何處下手。因此，為了奪得閱讀高分，考生必須具備長句分析能力。

　　7、綜合推斷能力

　　近年來，閱讀考試中的推理判斷題逐漸增多，單從文章的字面找不出答案，而要根據(jù)文章中的某些詞、短語或句子來推斷出它內(nèi)在的深層意義，或?qū)讉€事實綜合起來對文章進(jìn)行深層理解。

　　因此，考生必須在平時的訓(xùn)練中提高綜合推斷能力。

　　8、陷阱識別能力

　　在閱讀題所給選項中，常出現(xiàn)部分真實的情況，但往往以偏概全、過于籠統(tǒng)，增添枝葉，讓選項中的確含有原文中的事實、細(xì)節(jié)，或原文中已有的情況，卻并不與原文事實完全一致，故意擾亂考生的視覺，讓考生信以為真，這就是小托福閱讀中的陷阱。

　　因此，考生要具有對陷阱的識別能力，才能繞過陷阱，從而作出正確的選擇。