托福閱讀怎么備考

　　主動積累托福閱讀的背景知識

　　在考生們備考托福閱讀時，同樣的考題，大家熟悉的同時，另外還需要去掌握文章的背景知識，如此做題才會變得更輕松，做題速度以及準(zhǔn)確率同樣都一定會提升許多，因此在這里提醒考生們，一定要在新托福備考時間里更加努力配備另一兵器——背景知識，這就等于是大家當(dāng)備考過程里，還要更多的閱讀長文章，努力積累新托福閱讀里常考文章的背景知識，題材盡量廣泛，因?yàn)樘煳摹⒌乩?、醫(yī)學(xué)、歷史、文化、教育、藝術(shù)等內(nèi)容，在托?？碱}里都會牽涉到。而新托福閱讀考試常考的背景有印第安題材的，動植物題材的，考古學(xué)題材的，美國歷史題材的等等，推薦考生多讀讀《國家地理雜志》和《DISCOVERY》。

　　主動閱讀文章的重要位置

　　何為主動?代表了不能夠如普通的閱讀般真正的被動地接受信息，要求的是持續(xù)的做思考和預(yù)測;而關(guān)鍵方面是每一段的開頭以及結(jié)尾地方。由于TOEFL閱讀理解文章全部是從正式出版物里選擇，文章的邏輯結(jié)構(gòu)也就是相當(dāng)?shù)耐暾蛧?yán)謹(jǐn)，同時出現(xiàn)的邏輯模式還是屈指可數(shù)。經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，考生的預(yù)測能夠做到十分準(zhǔn)確的程度。這樣，借助閱讀文章的幾個重要的位置，就能很快地把握整個文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系，也就解決了問題的70%。

　　主動思考文章的邏輯結(jié)構(gòu)

　　聽力包含了聽寫跟讀，閱讀有復(fù)述。當(dāng)看完一整段以后，能不能把段落起承轉(zhuǎn)合整理至百分之八十的水平，一定要觀察到是否能夠把句間邏輯聯(lián)系抓住。在托福階段，邏輯基本都是用顯性的邏輯關(guān)聯(lián)詞作為代表，要熟記;在此基礎(chǔ)上，需要的是儲備經(jīng)常看見的段落結(jié)構(gòu)，做到舉一反三，以不變應(yīng)萬變來面對新文章，新段落。