托福閱讀不同年齡段考生詞匯提升計(jì)劃分享

　　托?？荚囍虚喿x部分對考生詞匯基礎(chǔ)的要求是比較高的，考慮到托?？荚囍屑扔幸呀?jīng)具備了一定詞匯基礎(chǔ)的大學(xué)生，也有接觸英語時(shí)間并不長還沒有掌握太多詞匯的初中生，因此在背誦提升詞匯量方面大家的學(xué)習(xí)方法也應(yīng)有所區(qū)別。下面小編就來為大家做具體介紹。

　　托福閱讀不同年齡段考生如何準(zhǔn)備詞匯?

　　√如果你是一個初中生，準(zhǔn)備要考托福。大家首先要準(zhǔn)備的是四級詞匯。

　　√如果你是一個高中生，詞匯方面可以先準(zhǔn)備四六級詞匯。

　　√如果你是一個大學(xué)生，已考完四六級，而且掌握比較好的情況下，可以準(zhǔn)備"純種"托福詞匯。

　　背單詞是為了更好的服務(wù)于語言的聽、說、讀、寫四項(xiàng)能力。所以不能急于一時(shí)，正所謂"放長線釣大魚"。寄希望于背完一本詞匯書就可以將詞匯很好的掌握，那是拔苗助長，沒準(zhǔn)會走火入魔。所以背完詞匯，鞏固詞匯，進(jìn)一步掌握詞匯也非常重要。

　　托福閱讀備考如何鞏固不同水平詞匯?

　　鞏固詞匯最好的方式就是廣泛閱讀。在文章中體會詞匯的具體使用環(huán)境。針對不同等級的詞匯，我們給大家一些閱讀資源來幫大家鞏固。這些材料取材廣泛，大部分是免費(fèi)資源，同學(xué)們可以根據(jù)自己不同的興趣愛好去選擇喜歡的材料閱讀。

　　四六級詞匯鞏固閱讀材料

　　精讀：四六級真題閱讀題目精選

　　泛讀：China Daily

　　托福及托福以上詞匯鞏固閱讀材料

　　精讀：托福TPO文章

　　泛讀：各類原版報(bào)刊雜志

　　精讀要求

　　把不認(rèn)識的單詞短語全部查清楚(詞匯);

　　把不明白的表達(dá)方法全部弄明白(語法);

　　總結(jié)每段的段落大意;

　　總結(jié)每個例子是為了支持什么觀點(diǎn)而寫的;

　　總結(jié)作者的寫作思路和寫作意圖。

　　泛讀要求

　　把不認(rèn)識的單詞短語全部查清楚(詞匯);

　　把不明白的表達(dá)方法全部弄明白(語法)。

　　當(dāng)然，詞匯的準(zhǔn)備要下苦工，更需要掌握一定的記憶方法。在這方面，英語詞匯的記憶還是有章可循的。詞根詞綴就像漢子的偏旁部首一樣，可以幫助我們把孤立的詞匯穿成網(wǎng)絡(luò)。

　　以上就是托福閱讀部分不同年齡段考生準(zhǔn)備和提升詞匯量的一些要求計(jì)劃分析，大家可以對照入座找到適合自己的學(xué)習(xí)方式來合理提升詞匯量。