托??荚嚫母锖箝喿x基礎(chǔ)知識(shí):閱讀考試的量化指標(biāo)
新托福閱讀考試分為無(wú)閱讀加試和有閱讀加試兩種。
無(wú)閱讀加試的情況下,共有3篇文章,總計(jì)考試時(shí)間為54分鐘,每篇文章的平均答題時(shí)間為18分鐘,考生可以自由分配3篇文章的閱讀和解題時(shí)間。
有閱讀加試的情況下,在已有的3篇文章及54分鐘答題時(shí)間的基礎(chǔ)上,再加1篇文章,共計(jì)72分鐘,加試期間的文章的考試時(shí)間依然可以自由分配。
無(wú)論加試與否,每篇文章均為10道題目,各篇長(zhǎng)度為700詞左右。需要注意的是一旦完成了一個(gè)部分的考試便可。
托??荚嚫母锖箝喿x基礎(chǔ)知識(shí):閱讀文章出處以及選材范圍
作為一項(xiàng)語(yǔ)言能力測(cè)試,托??荚囀强疾榭忌芊窬邆渥銐虻恼Z(yǔ)言交流能力,以期在北美完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)和研究工作。因此,其閱讀文章原型大都選自美國(guó)大學(xué)本科生使用的教材,以達(dá)到最佳的模擬測(cè)試效果。從選材范圍可見(jiàn):托福閱讀的文章內(nèi)容對(duì)考生知識(shí)存儲(chǔ)量的廣度有一定的要求,但同時(shí)考慮到考生來(lái)自于不同的專(zhuān)業(yè),對(duì)于其他學(xué)科往往不具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì),因此為了遵守考試公平性原則,文章均不對(duì)其所述及的學(xué)科做過(guò)多深入的探討。
托福考試改革后閱讀基礎(chǔ)知識(shí):閱讀文章類(lèi)型及篇章段落結(jié)構(gòu)
根據(jù)托福閱讀文章的出處及選材范圍,我們可以將這些文章歸為三類(lèi):說(shuō)明文、議論文、史實(shí)文。三者合一統(tǒng)稱(chēng)為:學(xué)術(shù)性文章。這種類(lèi)型的文章,必須具備說(shuō)理性特質(zhì),即行文邏輯大都遵循著相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)模式。
一句話:托福文章的篇章結(jié)構(gòu)有規(guī)律可尋,段落組成有原則可守。
以上就是托福考試改革后閱讀部分基礎(chǔ)入門(mén)常識(shí)的介紹,希望大家能夠跟上改革步伐及時(shí)適應(yīng)調(diào)整,為考試做好準(zhǔn)備。
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