托福閱讀為什么要提升語法知識？提升文章理解速度還能看懂長難句
托福閱讀練語法核心句子成分劃分和翻譯
翻譯好處很多，而且十分必要。“輸出”你對句子含義的理解，白紙黑字的寫出來，能夠保證理解的準確度，并且有助于老師有針對性的判斷你的知識盲點。翻譯錯誤的內(nèi)容能夠準確反映掌握不準的語法點。同時培養(yǎng)仔細閱讀的習慣，避免考場因閱讀不仔細造成的錯誤更重要的是，在系統(tǒng)的長難句翻譯練習中，你的眼球和大腦實現(xiàn)對長難句的快速反應，從而提高閱讀速度。
現(xiàn)在考托福的考生中有大部分高中生和非英語專業(yè)的大學生，一方面高中階段的教學大綱對非謂語動詞和定語從句不做深入要求，另一方面，從未接觸過此類長度和難度的句子，因此往往會因為語法基礎不足而難以解答閱讀難題，這個問題大家需要在備考中著重解決。
托福閱讀語法掌握是否熟練直接反映在做題速度上
很多同學有這樣的體會，不考慮答題時間，文章都能看懂，題都能做對。一旦加上時間限制就手忙腳亂，不是做不完題，就是做題正確率下降。這些同學慢慢看能看懂，說明知道語法規(guī)則。但是知道和熟悉是不一樣的。54分鐘的考試30道題，平均一道題不到2分鐘，所以僅僅是知道是很難在有限時間內(nèi)準確完成題目的。
句子是單詞含義的背景依托，也是語法的載體
對于托福閱讀，常見的語法現(xiàn)象有定語從句，主賓表同四個名詞性從句，以及非謂語動詞。單獨一個語法現(xiàn)象不足以成為閱讀的障礙，可托福閱讀的句子常常是多個語法現(xiàn)象的綜合體，即長難句。從句中又包含幾個從句和非謂語，一個名詞同時帶幾個后置定語等，一個主語后面出現(xiàn)兩三個動詞原形基礎上的變形，誰才是真正的謂語動詞。
以上就是托福閱讀備考中訓練語法能力的重要性分析，希望能夠讓大家正確認識語法價值，盡早打好語法基礎。
