Conversation1
男生找老師,老師問他今天上課聽懂沒?男生說他報(bào)communication的時(shí)候沒想到會(huì)討論古羅馬演講家,并且說不同意此演講家的觀點(diǎn)“要做好人才能當(dāng)演講家”。老師說對(duì)的,這是我們下節(jié)課要講的內(nèi)容。古希臘有學(xué)校培養(yǎng)演講家,不講moral內(nèi)容,只教怎么去persuade別人,有時(shí)候自己都不知道自己講的是什么。然后男生說今天來其實(shí)是想請(qǐng)你幫我的internship寫推薦信,老師說好啊,但是我才教了你半個(gè)學(xué)期,不太了解你。學(xué)生說我寫了個(gè)personal essay,老師說好吧那我?guī)湍憧纯?,可以了解你順便幫你改改essay。
Conversation 2
女生希望director能同意讓她妹妹來住宿舍,因?yàn)橄胱屆妹酶惺芟麓髮W(xué)的氣氛,來決定是否要申請(qǐng)本校。Director本來不同意,但是聽說要申請(qǐng)本校就改口同意了,并問女生是否要參加一個(gè)介紹學(xué)校的program。
Lecture 1
美國歷史講座,美國首都為什么從費(fèi)城遷到華盛頓。當(dāng)時(shí)本來經(jīng)濟(jì)文化中心是費(fèi)城,但是當(dāng)時(shí)中央政府權(quán)力主要被地方13個(gè)州瓜分了,南北方的州總有爭議。比如當(dāng)時(shí)中央想通過一個(gè)bill來take over某些州的debt,南方州不同意,覺得是政府削弱了他們的權(quán)力。北方州也不同意,因?yàn)橛行┍狈街葑约簺]有debt,不想給別人還債。因?yàn)槭锥疾荒茉谌魏沃堇锩娌殴剑源蠹乙欢纫驗(yàn)闀?huì)把費(fèi)城從賓州里面獨(dú)立出來,但是有政客去游說北方州,說可以把北方一塊地作為首都,就是華盛頓特區(qū)。南方一度還是不同意,但是怕再吵下去中央政府要分崩離析,于是就同意了。華盛頓離弗吉尼亞州很近,所以也比較方便。本來買下華盛頓并不是很貴,但是中央政府太窮,還得賣地給別人來一點(diǎn)點(diǎn)籌錢。
Lecture 2
生物學(xué)講座,老師說蝙蝠都會(huì)冬眠,一般每一兩周就會(huì)有自然醒現(xiàn)象出現(xiàn)。但是最近美國的一些蝙蝠醒來的會(huì)更頻繁,這非常不好因?yàn)轵鹑菀尊I死。原因可能是蝙蝠染上了一種白色的真菌,但是歐洲也有長這種真菌的蝙蝠卻沒被餓死,所以懷疑可能是美國的真菌變異了。還有種看法是有可能真菌并不是直接致死原因,有可能是因?yàn)橛袞|西影響到了他們的免疫系統(tǒng)。本來蝙蝠有種物質(zhì)chitin,應(yīng)該是夏天不能消化,冬天胃里產(chǎn)生酶來消化,但是在冬天死去的蝙蝠體內(nèi)還有很多chitin,證明消化這里出了問題,影響了energy,導(dǎo)致蝙蝠冬天的死亡。 最后說人類可以幫助他們,比如在洞里放取暖設(shè)備,但是本來蝙蝠也是可以自救的。
Lecture 3
藝術(shù)史講座,拉斯科洞穴畫,說怎么樣定義畫的時(shí)間,一個(gè)是absolutely 時(shí)間還有就是relative時(shí)間。人們可以根據(jù)洞內(nèi)的化石以及當(dāng)時(shí)作畫的顏料進(jìn)行科學(xué)測量分析,計(jì)算出畫存在的時(shí)間。還有就是可以根據(jù)洞穴里的畫,有些畫是重疊在另一幅畫之上的,意味著下面那幅畫相對(duì)來說時(shí)間更早一些,成為relative time。但是隨著拉斯科動(dòng)畫旅游業(yè)的開放,旅客參觀踐踏了洞里面的土地給后期的研究帶了很大障礙,也許拉斯科畫有很神秘的宗教意義,但是一切都已無從考證了。
Lecture 4
考古學(xué)講座,白堊紀(jì)時(shí)期很多動(dòng)物滅絕了,最有名的是恐龍。當(dāng)時(shí)的氣候是地球最熱的時(shí)期因?yàn)镃O2很多,。但是有人提出當(dāng)時(shí)可能也有冷的時(shí)候,通過貝殼發(fā)現(xiàn)氧18當(dāng)時(shí)含量很高,所以推斷當(dāng)時(shí)冰覆蓋到了赤道附近(可能),還有個(gè)人是因?yàn)槟硞€(gè)斷定當(dāng)時(shí)有冷的時(shí)期。最后教授說現(xiàn)在的氣候和過去的氣候不一樣,所以不能簡單地下結(jié)論。
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