答案可能是令人沮喪的——單純的聽(tīng)并不能達(dá)到提高英語(yǔ)能力的效果!
原因很簡(jiǎn)單,語(yǔ)言學(xué)習(xí)的根本在于理解和模仿,如果孩子不能聽(tīng)懂大部分內(nèi)容、主動(dòng)消化這些語(yǔ)音信息,那么這種無(wú)意識(shí)的泛聽(tīng)所能起到的作用是微乎其微的。
所以,練習(xí)聽(tīng)力,精聽(tīng)必不可少!
1、從簡(jiǎn)單的內(nèi)容開(kāi)始
首先呢,爸爸媽媽們要明確一個(gè)概念——英語(yǔ)聽(tīng)力的提高是不是一蹴而就的。畢竟我們的孩子在一個(gè)中文為主的環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)外語(yǔ)要循序漸進(jìn)。
可以從一些簡(jiǎn)單的聽(tīng)力內(nèi)容開(kāi)始,讓孩子更容易抓住重點(diǎn),體驗(yàn)“聽(tīng)懂了”的樂(lè)趣,這樣不僅能增加孩子們學(xué)習(xí)的興趣,更可以打好之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
2、明確學(xué)習(xí)目的
要先明確提高英語(yǔ)聽(tīng)力的目的是什么。如果是為了在英語(yǔ)考試中取得的好成績(jī),建議家長(zhǎng)要找出孩子英語(yǔ)聽(tīng)力不好的原因,(學(xué)習(xí)習(xí)慣或其他問(wèn)題)對(duì)癥下藥,還要多關(guān)注解題技巧。
但如果是為了孩子的英語(yǔ)水平和英語(yǔ)素養(yǎng),則需要選擇適合孩子的聽(tīng)力資料和內(nèi)容。家長(zhǎng)可以每天選擇10分鐘左右讓孩子精聽(tīng),長(zhǎng)此以往,總會(huì)有所提高。
3、選擇合適的材料
孩子是通過(guò)聯(lián)系情景來(lái)自己消化學(xué)習(xí)的語(yǔ)言,如果所選資料過(guò)于復(fù)雜,孩子真正能吸收的內(nèi)容很有限,他們無(wú)法產(chǎn)生興趣,就很難堅(jiān)持下去。
針對(duì)小學(xué)高年級(jí)的孩子,可以選擇一些英語(yǔ)短片,最好是跟家庭生活或校園生活相關(guān)的,第一遍不帶字幕觀看,第二遍配合英文字幕觀看,在練習(xí)英文聽(tīng)力的同時(shí),也通過(guò)閱讀英文字幕,加深理解。
而對(duì)于年紀(jì)較小的孩子,則建議采用互動(dòng)游戲的形式,如當(dāng)下很流行的APP等。
4、聽(tīng)說(shuō)讀寫不分家
不僅要聽(tīng),還要多說(shuō)多讀,才能更好地培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)能力。
推薦配有視頻和音頻的分級(jí)閱讀系列書籍,以及動(dòng)畫片、拼寫游戲、英語(yǔ)歌曲、語(yǔ)感啟蒙韻律操等。
5、一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)
將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成和孩子一起成長(zhǎng)的歷程。每天晚上,家長(zhǎng)可以和孩子一起坐下來(lái),共同觀看英語(yǔ)短片。不僅能讓孩子堅(jiān)持觀看,也創(chuàng)造了一段無(wú)法復(fù)制的美好的共處時(shí)光。
觀看后,爸爸媽媽可以就故事內(nèi)容和孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的討論,從而增加孩子情景對(duì)應(yīng)的能力。讓孩子根據(jù)故事前后的聯(lián)系,對(duì)所聽(tīng)到的語(yǔ)言進(jìn)行內(nèi)部的消化,然后用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。久而久之,孩子就會(huì)對(duì)應(yīng)于產(chǎn)生主動(dòng)性。不僅是聽(tīng)力,整體的英文水平都會(huì)有一個(gè)提升。
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