首先是詞匯關(guān),GRE閱讀材料中的單詞并不需要所有都要認(rèn)識(shí)。甚至要盡量保持文章中一些名詞不認(rèn)識(shí),這樣可以去猜,練習(xí)猜詞的能力,畢竟考試中肯定會(huì)有詞不認(rèn)識(shí),要根據(jù)上下文推測(cè)下。但是一些重要的形容詞,名詞,動(dòng)詞還是要認(rèn)識(shí)的,因?yàn)檫@些詞反映了作者的態(tài)度和文章的轉(zhuǎn)折啊之類的結(jié)構(gòu)。
而且對(duì)這些詞要很熟練,一看到就能反應(yīng)過來是褒義還是貶義,不能反應(yīng)個(gè)半天的,大家可以去背下閱讀39+3后面的那個(gè)生詞表,然后自己平時(shí)坐閱讀時(shí)對(duì)于重要的可以推理作者態(tài)度的詞也總結(jié)背下來。
堅(jiān)持長(zhǎng)難句分析
每天都看看GRE閱讀中的長(zhǎng)難句,不要看答案,自己盡量分析,用他的方法。每看完一句長(zhǎng)難句,都做一下他的意群訓(xùn)練,這個(gè)對(duì)提高閱讀速度非常非常有幫助??撮L(zhǎng)難句最好每天都看一個(gè)小時(shí),可以增加預(yù)感,也破除了對(duì)閱讀的恐懼感,看的同時(shí)做意群訓(xùn)練可以增加閱讀速度。
因?yàn)殚L(zhǎng)難句都是閱讀中的句子,再看閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)輕松很多。
提高你的閱讀速度
看閱讀的速度快了,一個(gè)是讀的快,就像大家讀中文可以一目十行的感覺,還有一個(gè)就是對(duì)新GRE考試閱讀的邏輯框架熟透了。比如看到作者第一句話就知道提出了一個(gè)老觀點(diǎn),然后馬上就下意識(shí)到找接下來一定出新的的轉(zhuǎn)折,然后找新觀點(diǎn)。然后再看是用什么方式論證的,是指出老觀點(diǎn)不足呢,老觀點(diǎn)錯(cuò)哪兒了,還是形式變化了等等。這樣看完,把邏輯框架就把握住了,做主旨題,結(jié)構(gòu)題,作者態(tài)度題就很輕松了。
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