一、推動(dòng)教育、科技、人才一體化發(fā)展
- 深化科教融合:加強(qiáng)教育體系與科技體系的深度融合,提高人才自主培養(yǎng)能力。通過深化科教融合協(xié)同育人,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和創(chuàng)新型人才。
- 推動(dòng)教育*:促進(jìn)教育體系與科技人才需求緊密銜接,建立大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和高層次創(chuàng)新人才承擔(dān)*重大科技任務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制。
- 實(shí)施人才引進(jìn)政策:形成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度體系,吸引和留住*科技創(chuàng)新人才。
二、主動(dòng)適應(yīng)和*新一輪科技革命
- 凝練部署*重大科技項(xiàng)目:根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要,凝練部署*重大科技項(xiàng)目,突破關(guān)鍵核心技術(shù)。
- 發(fā)揮*作用:*在關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)中應(yīng)發(fā)揮組織者作用,強(qiáng)化各類科技計(jì)劃的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),形成強(qiáng)大合力。
- 推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí):加快數(shù)智技術(shù)、綠色技術(shù)等先進(jìn)適用技術(shù)作用于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),推動(dòng)其實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
三、布局開拓新領(lǐng)域新賽道的*性技術(shù)
- 強(qiáng)化非共識(shí)研究支持:對(duì)非共識(shí)研究、學(xué)科交叉研究和冷門學(xué)科建設(shè)給予支持,力爭(zhēng)在科學(xué)前沿重大問題上取得突破。
- 加快產(chǎn)出重大科技成果:加快產(chǎn)出原創(chuàng)性、*性、突破性重大科技成果,夯實(shí)支撐未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)。
- 推動(dòng)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化一體部署:以重大應(yīng)用場(chǎng)景為牽引,加強(qiáng)需求導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究和顛覆性技術(shù)研發(fā),推動(dòng)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化一體部署。
四、強(qiáng)化企業(yè)的創(chuàng)新主體地位
- 推動(dòng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合:通過政策引導(dǎo)企業(yè)成為項(xiàng)目投入、項(xiàng)目組織的主體,推動(dòng)更多*重大科技項(xiàng)目由企業(yè)牽頭或參與。
- 激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力:讓企業(yè)成為重大科技成果的“使用者”和“閱卷人”,激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力,提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
五、深化科技*
- 推動(dòng)科研人員分類評(píng)價(jià)制度:引導(dǎo)基礎(chǔ)研究人才潛心開展研究,推動(dòng)科研人員分類評(píng)價(jià)制度改革。
- 構(gòu)建協(xié)同機(jī)制:構(gòu)建定位合理、分工合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的*戰(zhàn)略科技力量協(xié)同機(jī)制,形成高效的組織動(dòng)員體系和科技資源配置模式。
- 促進(jìn)科技金融深度融合:采取有效措施引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)支持科技創(chuàng)新,建設(shè)創(chuàng)新友好型現(xiàn)代金融體系。
六、發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)與綠色經(jīng)濟(jì)
- 推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合:充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的放大、疊加、倍增作用,提升產(chǎn)業(yè)的高端化、智能化、綠色化水平。
- 推進(jìn)綠色發(fā)展:將綠色發(fā)展作為高質(zhì)量發(fā)展的底色,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式綠色化轉(zhuǎn)型,培育具備綠色動(dòng)力的新質(zhì)生產(chǎn)力。