兒童英語啟蒙方法 兒童英語應該如何啟蒙

　　聽力課堂小編首先說一下為什么大家認為要打好英語基礎(chǔ)吧!很多培訓學校啦早教中心啦都在拿孩子到語言關(guān)鍵期說事，其實小編覺得有點嚴重了，說什么孩子過了關(guān)鍵期就學不好英語了。今天小編就來跟大家聊聊兒童英語啟蒙這個事情。

　　其實關(guān)鍵期是確有其事， 小編在一個專門講兒童英語啟蒙的公眾號上看到過這個概念，覺得應該是“關(guān)鍵期”這個說法的準確來源這里分享給大家。

　　哈佛大學心理學教授Eric Heinz Lenneberg從神經(jīng)生理學的角度出發(fā)，認為人的大腦從二歲開始邊化，在邊化完成前，人是用全腦來學習語言，約在11-19歲(具體年齡根據(jù)個體差異有所不同)完成邊化。大腦完成邊化后，語言學習主要由左邊大腦負責，此后的語言學習不如全腦學習時期來得好。也就是說，在大腦邊化完成之前的0到11歲，就是人類用全腦學習語言的“語言學習關(guān)鍵期”。

　　小編的理解是，過了關(guān)鍵期的人，只能說英語學習效率下降很多，并不是就完全學不好了，不過中國孩子的競爭比較大，自然爸爸媽媽們就希望孩子從小打好基礎(chǔ)，免得以后的英語學習事倍功半了。

　　好了開始回答題主的問題，怎么打好基礎(chǔ)?

　　既然知道了處于語言學習關(guān)鍵期的孩子，語言學習能力是很強的，我認為最重要的是不要用初中生學習英語的方式來給孩子做英語啟蒙。很多家長認為讓孩子從小背單詞背語法，就是打好基礎(chǔ)，其實這些方法都是給過了語言關(guān)鍵期的人用的，很累，會磨滅孩子對英語的興趣。 也是在那個叫百詞斬Kids的公眾號看到的，說孩子的記憶和大人的記憶不同，大人學習英語主要是靠陳述型記憶，也就是我們通常說的死記硬背，而孩子的記憶方式主要是程序性記憶，就是掌握一種技能，像騎自行車啊游泳啊什么的。這樣學到的英語，才是真的學會了就受用終生的，不會像背的知識一樣久了不用就忘了。

　　現(xiàn)在比較流行的英語啟蒙方式從年齡由小到大分別是：英語兒歌磨耳朵、英文有聲繪本親子閱讀、英文原版動畫片等。這些方式我感覺都是給在中國的孩子營造英文語言環(huán)境，對學齡前的兒童應該挺實用的，畢竟孩子小，環(huán)境主要就是家庭，只要父母用心很容易營造英語環(huán)境～

　　希望小編今天的分享可以對各位家長們有所幫助哦!