鼎爸雙語(yǔ)故事:聲音博物館

00:00

00:00

MP3下載

https://online2.tingclass.net/lesson/shi0529/10000/10330/214.mp3

https://image.tingclass.net/statics/js/2012

親愛的小寶貝們，你們好！鼎爸雙語(yǔ)故事又來(lái)陪你們了！

寶貝們，在卷毛老師的班上，同學(xué)們正準(zhǔn)備參加聲音博物館舉辦的音樂會(huì)?？上В逅棺灾频臉菲鞒隽它c(diǎn)兒?jiǎn)栴}。他設(shè)計(jì)的樂器漂亮極了，但聲音簡(jiǎn)直“糟糕透頂”。他們?cè)趺慈ヒ魳窌?huì)上演奏呢？

卷毛老師是唯一一個(gè)不著急的人。她鼓勵(lì)卡洛斯說(shuō)：“只要多提問題，總能找到解決的辦法！”然后，她把同學(xué)們轟上了校車。帶妝彩排就要開始了，必須快點(diǎn)兒趕到聲音博物館。

卡洛斯一路上都在修理他的樂器。“我覺得沒有一點(diǎn)兒改進(jìn)。”多羅茜不滿地說(shuō)。

“He needs more time. 他需要一點(diǎn)時(shí)間。”蒂姆很同情卡洛斯。這會(huì)兒，校車變得有些奇怪。

“校車好像動(dòng)不了啦！”菲比驚呼道。

“We are going to miss the dress rehearsal. 咱們就要錯(cuò)過帶妝彩排了。”多羅茜著急地說(shuō)。

“我來(lái)拉車，”卷毛老師喊道，“你們來(lái)推車！”

我們推車的時(shí)候，卡洛斯繼續(xù)修理他的樂器。It looked better and better, but it sounded worse and worse.那件樂器看上去越來(lái)越漂亮，可聲音卻越來(lái)越可怕。他們推了好久。突然，一個(gè)不同尋常的聲音響起來(lái)，是從遠(yuǎn)處一棟古老的房子里傳來(lái)的。卷毛老師說(shuō)它聽上去很“美妙”，她喊道：“The adventure has begun. Let’s go. 同學(xué)們，冒險(xiǎn)之旅開始了！咱們出發(fā)吧！”卷毛老師走到房門前摁了摁門鈴。天哪，門鈴竟然還能像樂器一樣演奏！

卡洛斯也聽到了那個(gè)“美妙”的聲音。“I need to know what made that sound. 我要找到它的源頭。”卡洛斯說(shuō)。門一打開，卡洛斯和卷毛老師就往里走，其他同學(xué)小心翼翼地跟在后面。突然，門一下子關(guān)上了，怎么也打不開，我們被困在了這棟房子里！

“Here is a phone book.這里有一個(gè)電話本，”多羅茜說(shuō)，“We can phone for help. 也許我們能打電話求救。”當(dāng)多羅茜打開電話本時(shí)，它響了起來(lái)！卷毛老師翻開其他書，書卻發(fā)出喇叭聲、吼叫聲、還有一些大笑聲。卷毛老師說(shuō)這棟房子的主人是科妮莉亞教授，她是一個(gè)聲音收集者，一百多年前，突然消失了。

“同學(xué)們，”卷毛老師宣布，“This house is the sound museum. 這棟房子其實(shí)就是聲音博物館。”我們大吃一驚。屋子里到處都是奇怪的聲音，讓人毛骨悚然。

卡洛斯還在想他的樂器。“科妮莉亞教授，If you are out there, will you help me make this thing sound right? 如果你在這兒，能讓我的樂器正常發(fā)聲嗎？”卡洛斯說(shuō)完，我們又一次聽到了那個(gè)“美妙”的聲音！卡洛斯認(rèn)為有人回答了他，匆忙跑了出去。我們跟在他身后，突然，我們闖進(jìn)了一個(gè)大大的房間，里面有好多樂器。多羅茜撥動(dòng)了一根琴弦，琴弦振動(dòng)，發(fā)出悅耳的聲音。卷毛老師說(shuō)：“It is vibration. 這種運(yùn)動(dòng)就是振動(dòng)。”When the string stopped vibrating, the sound stopped. 琴弦停止振動(dòng)，聲音也就停止了。

蒂姆和菲比敲鼓，讓它振動(dòng)起來(lái)。旺達(dá)敲鑼，也讓它振動(dòng)起來(lái)。We heard sound and felt sound.大家不但聽到了聲音，還感覺到了聲音。接著，卷毛老師敲響了一個(gè)巨大的鈴，整個(gè)房間充滿了響亮的振鈴聲。突然，墻面裂開了一條縫，卷毛老師帶著我們穿過去，來(lái)到了一個(gè)舞臺(tái)上。卷毛老師拿給卡洛斯一副眼鏡?？逅勾魃虾罂吹搅寺暡?！“聲波看起來(lái)像湖面上的波紋，一圈一圈的，向外擴(kuò)散。”我們都戴上眼鏡，制造出各種聲音，觀察聲波。真是太好玩了！

卷毛老師還給我們看了她的歌聲，她先唱了一個(gè)高音，聲波密集地聚在一起，接著唱了一個(gè)低音，聲波就隔得比較遠(yuǎn)。“High sounds are made by something vibrating fast. 物體振動(dòng)的頻率越快，發(fā)出的聲音越高，Low sounds are made by something vibrating slow. 物體振動(dòng)的頻率越慢，發(fā)出的聲音越低。”卷毛老師說(shuō)。

卡洛斯突然想到：我的樂器外表如何不重要，重要的是它如何振動(dòng)。他沖回臥室，把樂器上的裝飾物統(tǒng)統(tǒng)取了下來(lái)。我們的音樂會(huì)很順利！大家很喜歡卡洛斯發(fā)明新樂器的聲音。

接下來(lái)是慢速英語(yǔ)時(shí)間：

We are going to miss the dress rehearsal.

It looked better and better, but it sounded worse and worse.

好啦，故事到這里就結(jié)束了，鼎鼎爸爸今天還是有兩個(gè)小小的問題在等著你哦。

1. 卡洛斯的樂器聲音很糟糕，蒂姆說(shuō)：He needs more time. 什么意思呢？

2. 我們被困在了房子里，多羅茜看到一本書，說(shuō)：Here is a phone book. 是什么意思？