滬教版英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)《Numbers》說(shuō)課稿

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　let’s enjoy.

　　基礎(chǔ)目標(biāo)：

　　can read the rhyme

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　can say the numbers from one to six.

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　read the rhyme by themselves.

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　a big picture. sticks. tree

　　教學(xué)過(guò)程：

　　step 1warming-up

　　營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

　　step 2revision

　　1、s read one---six

　　2、t show cards, s read numbers

　　3、t clab hands,s guess numbers

　　通過(guò)游戲，復(fù)習(xí)數(shù)字單詞，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，增強(qiáng)記憶。

　　step 3presentation

　　1、t: today we’re going to learn a rhyme about numbers .

　　2、t: now, look, what’s this?（take out the picture of the tree）

　?、賠ead this word after t

　?、趓ead it one by one

　　3、show the sticks.

　?、賠ead after t

　?、趐lay a word game:loudly or lowly

　　4、 rhyme teaching

　?、賢 lead to read the sentences more times

　　one, two, three, it’s a tree.

　?、趌et students to read it one by one.

　?、踦oint some students to lead to read in front.

　?、躵ead and do the action follow t

　　t: look ,what am i doing?（pick up sticks）

　?、?lead to read the sentences:

　　pick up sticks

　?、趌ead to read it more times

　?、踨ead it group by group

　?、躵ead the sentence from lowly to loudly and slowly to quickly.

　?、輗ead the sentence and do the action follow t

　　⑥all the students to read the whole rhyme together.

　　導(dǎo)入情景，提起興趣。利用教學(xué)掛圖，讓學(xué)生在情景種領(lǐng)悟語(yǔ)義，然后讓學(xué)生邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

　　通過(guò)練習(xí)，可檢查學(xué)生上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，并使每個(gè)學(xué)生有開口的機(jī)會(huì)。

　　step 4consolidation

　　listen to the tape，repeat it

　　聽磁帶幫助學(xué)生找到語(yǔ)感，糾正不正確的發(fā)音

　　課后隨筆

　　本節(jié)課的主要內(nèi)容是一首小詩(shī)歌，共四句話，其中 one,two,three.four,five,six本單元的重點(diǎn)。重點(diǎn)句型是it’s a tree.pick up sticks .學(xué)生前兩句學(xué)的較好，但pick up 這個(gè)詞組很多學(xué)生還沒(méi)掌握，發(fā)音不是很規(guī)范。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　rhyme

　　one,twe,three,

　　it’s a tree.

　　four,five,six,

　　pick up sticks.