經(jīng)驗(yàn)薈萃:GRE滿分女生分享復(fù)習(xí)秘笈

　　葉佳雯，女，畢業(yè)于杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，現(xiàn)在是復(fù)旦大學(xué)英語(yǔ)系二年級(jí)學(xué)生，在GRE考試中獲得滿分的好成績(jī)。成功于汗水中汲取養(yǎng)分，葉佳雯的成績(jī)離不開(kāi)她平時(shí)的辛勤努力和經(jīng)驗(yàn)積累。下面是葉佳雯在GRE考試中的學(xué)習(xí)心得，與大家共勉。

　　我開(kāi)始準(zhǔn)備考G是在大一上學(xué)期。當(dāng)時(shí)之所以想到要考G，是因?yàn)橛X(jué)得大一的課程比較松，學(xué)的東西不夠多，知識(shí)吃不飽，多了很多時(shí)間出來(lái)。與其把這些時(shí)間浪費(fèi)掉，還不如攻下GRE。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)考滿分。相反，考G對(duì)我來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種鞭策，我覺(jué)得它有助于我克服人所常有的惰性，去刻苦努力地學(xué)一點(diǎn)東西。報(bào)考前，父母讓我三思，因?yàn)槲迥陜?nèi)的G成績(jī)到時(shí)候都會(huì)一并寄到美國(guó)的大學(xué)，如果這次考不好，留下一個(gè)不良記錄，就得不償失了。

　　但我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，如果總是給自己這樣的消極暗示，那就什么事都不要去嘗試了。我報(bào)的是新東方11月到1月的班，然后在3月考了G筆試，剛好是大一下學(xué)期開(kāi)學(xué)后一個(gè)月。我自己覺(jué)得，之所以后來(lái)考得還不錯(cuò)，最大的原因是因?yàn)槲覜](méi)有應(yīng)試。相反，我更多地是把準(zhǔn)備考G當(dāng)成促使自己提高英語(yǔ)水平、鍛煉思維能力、豐富知識(shí)的一種學(xué)習(xí)途徑。這種心態(tài)使我能創(chuàng)造出適合自己的一套方法，而不是盲目相信網(wǎng)絡(luò)上別人的經(jīng)驗(yàn)。

　　第一階段

　　可能是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上我比較注重個(gè)人自己的學(xué)習(xí)，對(duì)老師的依賴性不強(qiáng)，所以在去新東方讀G前，我自己已經(jīng)把單詞背得八九不離十了，各類型的題目都做了兩三百道。當(dāng)時(shí)用的書是俞敏洪老師的紅寶書99版和其他一些參考書。

　　首先來(lái)說(shuō)一下對(duì)紅寶書的使用。第一遍看紅寶書是一個(gè)非常非常痛苦的過(guò)程，因?yàn)槲颐總€(gè)單詞都用Webster重新查了一遍，以最適合自己記憶的方式對(duì)釋義進(jìn)行了校對(duì)和修改。六七千個(gè)單詞要一個(gè)個(gè)地這樣修改過(guò)來(lái)，功夫無(wú)數(shù)。當(dāng)時(shí)大一的課程雖然松弛，但是也還是有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的，我的日子過(guò)得很苦，每天早上雷打不動(dòng)六點(diǎn)起床，晚上總要到凌晨?jī)扇c(diǎn)才睡覺(jué)(精神可嘉，十一點(diǎn)半睡覺(jué)較科學(xué))。就是這樣，一天也只能看掉兩三百個(gè)單詞，有時(shí)候其他事情一多，連兩三百個(gè)都看不了。

　　有時(shí)候我覺(jué)得特別絕望，因?yàn)槲抑皇前褑卧~給仔細(xì)修訂了一遍，還沒(méi)背哪，想想后面的任務(wù)太艱巨了。但是咬咬牙也就挺過(guò)去了。漸漸地，工作做得熟練起來(lái)后，一天能看掉四五百個(gè)單詞。在十月下旬的時(shí)候，我終于把紅寶書的單詞都在Webster里親自查了一遍，并且進(jìn)行了修訂。另外，碰到有的單詞我覺(jué)得特別好，我還會(huì)到牛津高階里去查它的用法。牛津高階這本字典有很好的例句。我覺(jué)得復(fù)習(xí)G不僅是為了考試，更重要的是真地要記住這些詞，要學(xué)進(jìn)東西去。以這樣的心態(tài)去學(xué)，才能一絲不茍，效果才會(huì)好，對(duì)考試也是有好處的。

　　在查好詞后，我開(kāi)始背單詞。因?yàn)樵诓榈倪^(guò)程中，對(duì)單詞已有一個(gè)比較深刻徹底的了解，用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是“明澈”，一個(gè)詞究竟在句子里應(yīng)該怎么用，究竟有哪幾種精確釋義，我都有記錄。這樣，背起來(lái)就非?？?，感覺(jué)很暢快。第一遍背得還疙疙瘩瘩的，等到第二遍第三遍的時(shí)候，基本上就可以一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去了。當(dāng)然，會(huì)碰到一些特別乖僻的詞，或者長(zhǎng)得特別像的詞，或者是一大籮筐的同義詞，我都會(huì)特別把它們摘錄出來(lái)，干干脆脆地列出一張表來(lái)，一目了然。很多人習(xí)慣于把這種整理羅列的責(zé)任推到新東方老師的身上去，認(rèn)為只要去新東方上課，抄了筆記，就萬(wàn)事OK，自己不愿意動(dòng)手動(dòng)腦去整理，我覺(jué)得是不太好的。