英語(yǔ)語(yǔ)法：短語(yǔ)里有the和沒(méi)the有什么區(qū)別？
有the沒(méi)the大不同
我們最早接觸的兩個(gè)短語(yǔ)：in front of和in the front of，意思都是“在……的前面”，但前者強(qiáng)調(diào)的是“在……外部的前面”，后者強(qiáng)調(diào)“在……內(nèi)部的前面”。比如：
There is a big tree in front of the classroom. 教室的前面有一顆大樹(shù)。(樹(shù)在教室外)
There is a big desk in the front of the classroom. 教室的前面有一張大課桌。(桌子在室內(nèi))
細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)短語(yǔ)的區(qū)別其實(shí)就是有沒(méi)有“the”。
分析
從語(yǔ)法上來(lái)說(shuō)，the是一個(gè)限定詞，對(duì)事物起限定作用。In the front of有限定詞the進(jìn)行限制，是指能確定下來(lái)的“前面”，即“內(nèi)部的前面”;in front of沒(méi)有了限定詞the，也就是指無(wú)法確定的“前面”，即一個(gè)地方“外部的前面”。這個(gè)很好解釋，設(shè)想你在室外，有人問(wèn)：“你在室外?哪兒?”你只說(shuō)“前面”，是無(wú)法清楚說(shuō)明你的位置的。而若你在教室，有人問(wèn)：“你在教室?哪兒?”你只說(shuō)“前面”就可以清楚告訴別人你的位置了。因?yàn)?ldquo;外部的前面”是會(huì)根據(jù)你所處的位置而改變的，可能有多種情況，無(wú)法確定，因此也就無(wú)限定詞the;而“內(nèi)部的前面”是確定的，教室的前、后不會(huì)因?yàn)槟銚Q位置而改變，因此要用限定詞the。
我們通過(guò)理解the的限定作用了解了這兩個(gè)短語(yǔ)的細(xì)微差別，接下來(lái)就可以推而廣之，理解記憶其他類(lèi)似的短語(yǔ)了。
擴(kuò)展
在in the case of和in case of這兩個(gè)短語(yǔ)中，case是“情況，事例”的意思。正如前面所說(shuō)，有限定詞the，說(shuō)明某個(gè)情況或者事情是可以確定下來(lái)的，因此in the case of的意思是“在……的情況下”，在句子中多翻譯成“至于，對(duì)于”，如：In the case of learning Chinese, many foreign students feel hard. (對(duì)于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，很多外國(guó)學(xué)生覺(jué)得困難。)而短語(yǔ)in case of無(wú)限定詞the，說(shuō)明具體的情況是不能確定的，表明后面的情況是一種泛指，因此可翻譯成“萬(wàn)一;假設(shè)”，如：In case of fire, please ring the bell. (萬(wàn)一失火，請(qǐng)拉警鈴。)
再如中學(xué)常見(jiàn)的另外兩個(gè)短語(yǔ)the number of … (……的數(shù)量)和a number of (一些，許多)同樣可以這樣區(qū)分。The number of …有限定詞，說(shuō)明是對(duì)一個(gè)特定東西的限定，意為“……的數(shù)量”，如：The number of Chinese-learners is increasing every year. (漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的數(shù)量每年都在增加。)而短語(yǔ)a number of里沒(méi)有限定詞，取而代之的是不定冠詞a，表示一個(gè)不確切的概念，譯成“一些，許多”。如：A number of people have left. (一些人已經(jīng)走了。)
結(jié)語(yǔ)：
當(dāng)然，英語(yǔ)中類(lèi)似的短語(yǔ)遠(yuǎn)不止這些，希望大家從語(yǔ)法的角度理解the這個(gè)限定詞的作用，舉一反三，理解記憶“這”些短語(yǔ)。
