關于英語朗讀的方法技巧

　　關于英語朗讀的方法技巧

　　今天聽力課堂小編在這里呢來給大家分享一些關于英語朗讀的方法技巧，配合朗讀軟件，相信大家的進步會更加明顯哦~

　　在英語學習中，朗讀是十分重要的學習方法。特別是大聲朗讀課文對全面提高英語水平十分有益。其主要原因：

　　(1) 朗讀是以課文作為語言材料進行訓練的，是在鍛煉學生的口語表達能力。課文讀熟了，書上的句子就會在腦子里儲存起來，到表達的時候自然就會脫口而出了。

　　(2) 朗讀幫助學生復習和熟記所學的知識。對課文的朗讀越熟練、越流利，就越會幫助學生對課文內(nèi)容、語法結構、詞組、寫作手法等有進一步的理解和體會。

　　(3) 朗讀能使學生體會和享受語言帶來的美感，培養(yǎng)英語語感，從而說一口標準地道的英語。 所以，有經(jīng)驗的教師總是鼓勵、指導學生朗讀課文，培養(yǎng)學生的朗讀能力。使他們通過朗讀收到事半功倍的學習效果。

　　那么，朗讀課文有什么技法呢?又該怎樣提高朗讀的水平呢?從以下幾個方面做，每一個人都會有很大的收獲。

　　一、讀正語音

　　語音是指語言的聲音，就是人說話的聲音。語言首先是通過聲音來幫助交流思想的工具。在英語學習中很好地掌握正確的發(fā)音，不但有利于從聲音方面來表達思想，而且還可以提高朗讀水平。讀正語音就必須認真讀好48個音素，記住48個音標符號，能根據(jù)音標正確拼讀出單詞的讀音，這是學習英語很重要的基本功。也是朗讀好課文的基礎。重要的是從一開始就要努力說得一口純正的語音。只有多聽、多模仿、多朗讀。即Practice makes perfect(多練出真功)。

　　二、讀準語調(diào)

　　發(fā)音純正，讀準了單詞，語調(diào)不對，不但聽起來不舒服，英美人甚至難以聽懂言者的意思;相反如果語調(diào)正確，個別單詞讀不準，聽起來像英語調(diào)子，英· 美人還能從語調(diào)上猜出言者的意思，所以語調(diào)比發(fā)音更重要。語調(diào)是說話的腔調(diào)，就是一句話里語音高低輕蘑的配置。英語語調(diào)主要表現(xiàn)在句子重音和聲調(diào)上。語調(diào)不同，表達意思也各異。例如：She is a baby doctor.如僅重瀆babv這個詞，意思是“她是兒科醫(yī)生”;如果同時還重讀doctor則表示“她是沒有經(jīng)驗的醫(yī)生”(quite young and unexperienced doc—tor)。又如thank you如果讀成降調(diào)則表示感謝;如果讀成升調(diào)，則毫無感謝之意，有時甚至還表示反感。讀準語調(diào)就是要讀準句子的重音和聲調(diào)：當然也應能抑揚頓挫地連讀、弱讀、失去爆破、同化等。在朗讀時，認真模仿英語錄音帶提供的標準語調(diào)，堅持練習，使正確的語音語調(diào)牢同地同定下來，保證今后一開口就能瀆得對、讀得準。

　　三、把握節(jié)奏

　　英語的節(jié)奏是指英語諸音節(jié)在語流中強讀和弱讀的規(guī)律性。它以“步”(foot)為基礎，每句話都有若干“步”，就好像音樂中的“小節(jié)”(bar)一樣，每段樂曲都含有若干小節(jié)。樂曲中每個小節(jié)都以強拍開始;英語中，一般說來每一步的第一個音節(jié)都是重讀音節(jié)。有的步單獨一個重讀音節(jié)組成，有的步由一個重讀音節(jié)加上若干非蓖讀音節(jié)組成。在朗讀中，有的步有時也能以非重讀音節(jié)開始，就如樂曲中的小節(jié)以休止符開始一樣.這個步的非重讀音節(jié)前也有個休止符，稱為silent beat。

　　現(xiàn)在，我們用“/”表示步與步之間的界線，用“一’表示休止。舉例如下：

　　1.one/two/three/four/five

　　2.“the/first of/April/nineteen/seventy/one/ 每個人說話的速度各不一樣，同一個人在不同的環(huán)境條件、不同的情緒時說話的快慢也各不～樣。但是，在采用某一種語速的過程中，每步所需要的時間大致上是相同的，就像音樂中每個小節(jié)所占的時間相同一樣，這就形成了節(jié)奏。為了保持節(jié)奏，包含音節(jié)多的步的語速就必須比包含音節(jié)少的語速快一些。因此，學生朗讀課文。就必須懂得英語的節(jié)奏，自覺地實踐。學會有節(jié)奏的朗讀。

　　四、掌握語速

　　語速是指朗讀時的快慢程度。慢讀與快讀都有一定標準。慢瀆，重在讀準詞、詞組、短語、意群和句子基礎上，進而注意語言速度。即慢中求準，慢中求快。因此，慢讀的速度應根據(jù)自己的實際情況而定;快讀，即以每分鐘148個音節(jié)左右的正常語速朗讀，或根據(jù)文章內(nèi)容上的需要(如為了刻畫人物，表達感情)朗讀。語速影響聽的效果，所以語速不可太快或太慢，否則都達不到“讓人聽清楚”的目的。讀速過快會造成句子重音、意群和節(jié)奏方面的錯誤，還會造成發(fā)音不到位、加音、吞音、誤讀以及移行時的突然中斷，影響意思的表達。所以要力求讀準，發(fā)音清楚、正確。

　　當然，朗讀并不是越慢越好。隨著熟練程度的提高和朗讀技巧的掌握，讀速可以逐步加快。朗讀應力求流利(nuentlv o流利即快而清楚，通暢。但一定要注意，流利并不是“速度過快”(very‰t o有些學生在朗讀時速度較快，但時而停頓并不通暢，仍不能讓人聽清楚。這里應明確的是讀得流利、說得流利是我們的目標。

　　五、大聲朗讀

　　學英語一定要讀起來，并且讀英語一定要大聲讀,別害羞別不好意思,大聲朗瀆可以刺激自己的聽覺器官，提高聽力。有些同學聽課文錄音帶，聽不懂，就是因為聽得少，聽力差，如果我們先讀課文，讀十多遍再去聽，就不但能聽懂，而且還能聽得清，能聽出自己讀得對與不對的地方。這時再進一步模仿錄音，達到朗瀆正確、流利、熟練。大聲朗讀既能練就正確的語音、語調(diào)，又能加深對課文的理解記憶、鞏同所學內(nèi)容、體會作者以及作品的感情色彩，從而提高朗讀技巧，加快學習速度。 當然，要提高朗讀水平，通過朗讀提高英語水平，也決非一日之功。應該堅持經(jīng)常性的朗讀，可利用每天的早讀課朗讀所學課文或所選材料，每天至少朗讀半小時，只要持之以恒，就會收到意想不到的效果。

　　總之，只要做到小編說的以上五點，就一定能朗讀好課文，提高朗讀水平，就一定能促進英語綜合能力的全面提高。其實朗讀水平提升，還有一種比較有效果的方法，那就是報名專業(yè)的口語培訓班，能夠把口語提高上去，那么你的朗讀水平也可以得到全方位提升，所以學習的時候還是要注意方法，多做一些事半功倍的事情。