1.扎堆學習效果好
以學習為例,一般家長相信,大部分人的選擇就是好的,身邊有別的孩子學,家長都喜歡孩子去試一試,學一學。
孩子上學后更明顯,家長都喜歡自己的孩子跟著學習好的孩子玩,一起學習,所謂近朱者赤嘛。 其實,學習方面,尤其是英語這類語言學習,適當?shù)?ldquo;扎堆兒”很有用! 環(huán)境對語言學習很重要,從小接觸多種語言環(huán)境,孩子的外語思維能力會相較單一語言環(huán)境的孩子有很大差異。 但就一般家庭而言,很難為孩子打造純英文環(huán)境。 即使家長英文很好,能全英文與孩子交流,大部分孩子還是會因為不適應(yīng)而拒絕與家長交流,甚至不想聽。
因此,很多家長會為孩子選擇一個專業(yè)的英文學習機構(gòu)進行學習,讓孩子和別人一起學,給孩子一個學習英文的氛圍,一起“扎堆兒”學習,孩子更愿意接受。
2. 抓住語言學習關(guān)鍵期
Johnson(1989)對英語語法的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),3 —7 歲到美國的兒童能夠獲得跟本土美國人一樣的語言流暢性。 8 歲后,測驗成績開始下降。
學習英語的年齡越晚,學習者對英語語法的掌握程度越差,但成績下降的趨勢是平緩的。 研究說明,英語的語法學習存在著一定的關(guān)鍵年齡,其中8歲之前英語學習者的成績最好,但是過了這一關(guān)鍵年齡,并不是語言的學習完全不可能,只是學習的效果不如關(guān)鍵期內(nèi)的效果好。而Asher(1969)對移民的英語發(fā)音研究則表明,學習者年齡大小與外語發(fā)音的準確性、口語理解的準確性更加密切相關(guān)。
這突出表現(xiàn)在,學習者年齡越小,就越容易習得外語的準確發(fā)音。
成人比兒童學習語言速度更快,但是兒童的最終語言水平要比成人好。
人的一生中有一個黃金時期,在此期間人的語言學習能力是最強的。
3.隨時隨地學習
有了好的外語環(huán)境,我們要做的就是讓孩子隨時隨地學習英語。 因為,英語的學習不光是在課堂就能完成的。
一個會學習的孩子,會利用身邊的一切,來找到學習的材料。
比如孩子們平時吃飯、上學、坐地鐵公交,每一處場景,都是孩子學習的好材料。
4.專一的學習精神
這里的專一精神主要是指兩個方面,一個是學習的態(tài)度,另一個是關(guān)于英音和美音的選擇上。 首先在學習態(tài)度上,任何的學習都忌諱三天打魚兩天曬網(wǎng)。
尤其是對青少年的孩子來說,他們天生好奇,可能很難一直保持專注來學習。 所以這里學會做時間的調(diào)節(jié)就顯得特別重要。 家長可以給孩子設(shè)定目標,在規(guī)定時間完成后可以給孩子獎勵。 這樣把任務(wù)分解,孩子心理上會增加接受度,認為英語并沒有那么難學,也就不會產(chǎn)生厭學的情緒。
另外一點就是關(guān)于傳說中的“美音”和“英音”,很多人都在糾結(jié)該讓孩子學習美音還是英音; 孩子自己也搖擺不定,兩天學美式,兩天學英式,這個問題其實很好解決。 英音和美音本質(zhì)上并沒有好壞之分,只是在一些發(fā)音上會有不同。
選擇一種孩子喜歡的發(fā)音后,就要按著這個音的規(guī)則來練習,不要隨意切換。 因為一開始在打基礎(chǔ)的時候,我們對很多音的掌握并不標準,隨意切換練習對孩子的聽力會產(chǎn)生干擾。
快帶著孩子們一起去試試小編的高效學習方法吧!