高考方案初定：英語考慮一年兩次社會化考試

“目前最可能的方案是考三門語數(shù)外，外語是社會考試，目前考慮是一年兩次，然后其他的課是準(zhǔn)備讓學(xué)生自選三門去考，按等級計成績。”朱永新透露，也有人建議英語以后可以適當(dāng)增加次數(shù)，不過這樣做可能帶來的問題是“不斷刷分”。“很多中國的父母、中國的孩子，只要有機(jī)會讓他考，他可能就會不斷地去考。但是如果考試成本很高他就需要考慮了。這里的成本第一是經(jīng)濟(jì)成本，第二是時間成本。我覺得最關(guān)鍵的是考試本身的科學(xué)性，就比如你去參加托福考試，你考十次的成績都差不多，這就是考試比較嚴(yán)謹(jǐn)，而現(xiàn)在我們?yōu)槭裁磿粩嗟厝タ?，就因為每次考的都不一樣，這說明考試本身不夠嚴(yán)謹(jǐn)。一個好的考試題庫是要反復(fù)經(jīng)過研究的，你一個人沒有經(jīng)過培訓(xùn)和訓(xùn)練以后，同樣的水平你只能考這么多，你考100次還是這么多(分?jǐn)?shù))，那這樣的考試應(yīng)該才科學(xué)。”朱永新分析道，除了語數(shù)外，學(xué)生可能要自選三門去考，實行等級計成績。對好學(xué)生來說，他選擇這三門課，基本上沒有差別，都是最好的，因為優(yōu)秀學(xué)生他成績幾乎全部是滿分。競爭就變成了三門語數(shù)外的競爭，可能到了高三的時候，就沒有人學(xué)其他主課了，就是拼語數(shù)外，而且主要是語文和數(shù)學(xué)，今后可能會出現(xiàn)這樣的情況。