英語(yǔ)退出高考不代表英語(yǔ)學(xué)科退出高考錄取

　　近日，上海市英語(yǔ)特級(jí)教師、曾為上海市教育考試院外語(yǔ)學(xué)科專家組成員的魏孟勛老師在接受記者專訪時(shí)稱，英語(yǔ)學(xué)科退出高考學(xué)科，并沒有說(shuō)英語(yǔ)學(xué)科退出高考錄取，高考錄取還是要看學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，這一點(diǎn)不應(yīng)有誤解。

　　從目前披露的有關(guān)高考改革的信息看，高考改革總體上是要適當(dāng)減少高考考試門數(shù)和改變考試方式，以減輕考生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。因高考方案尚未公布，至少目前還看不出國(guó)家英語(yǔ)教育方向的變化。魏老師認(rèn)為，英語(yǔ)是基礎(chǔ)教育學(xué)科的重要組成部分，學(xué)生英語(yǔ)水平是體現(xiàn)他們學(xué)業(yè)能力的重要方面，這一點(diǎn)不會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試方式的改變而變化。

　　2014年高考英語(yǔ)上海卷語(yǔ)法部分將采用短文語(yǔ)法填空題替代沿用多年的單句多項(xiàng)選擇題。針對(duì)這一改變，魏老師稱，這標(biāo)志著英語(yǔ)測(cè)試更突出對(duì)考生語(yǔ)言運(yùn)用能力的測(cè)試，而不是僅僅測(cè)試考生語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況。這是近年來(lái)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)堅(jiān)持改革的必然趨勢(shì)，必將對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。

　　此前有媒體報(bào)道稱，英語(yǔ)教育改革的方向是慢慢退出高考，向社會(huì)化變革，當(dāng)記者問到，此次的英語(yǔ)題目變化是否是高考改革的風(fēng)向標(biāo)時(shí)，魏老師解釋道，英語(yǔ)考試本身是需要不斷改革的，使英語(yǔ)測(cè)試能準(zhǔn)確反映學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用水平，即使英語(yǔ)不退出高考，考試命題也要改革。而英語(yǔ)考試社會(huì)化則是整個(gè)高考制度的改革，兩者并沒有必然聯(lián)系。