托福寫作語言的使用

　　托福作文重點不在于邏輯是否嚴謹，而在于語言能力的運用，語言的表達要在清晰的基礎(chǔ)上盡可能做到優(yōu)美。語言的能力提升和準確運用歸根結(jié)底要靠扎實的語言功底，而這正需要平時大量的語言輸入。沒有扎實的語言功底學生就很難在短時間內(nèi)構(gòu)思成文，即便已經(jīng)構(gòu)思也無法用準確的詞語和短語和語法正確的句式結(jié)構(gòu)表達出來。因此平時學生需要積累很多短語、轉(zhuǎn)接連詞，熟練一些重要的句子結(jié)構(gòu)，例如倒裝句、排比句、強調(diào)句等。這樣才能確?？忌诳紙錾夏苡凶钋逦?、準確、漂亮的表達。

　　以“簡單明了”得寫作高分

　　在平時的作文訓練中學生切忌盲目練習，對于大多數(shù)學生最直接最有效的方法就是模寫、修改范文。中西方文化的差異影響著學生的思維和表達差異，學生只有真正學會用美國人的方式去寫作才能“投其所好”贏得作文高分。美國人喜歡“平鋪直敘”，因此學生在文中表達觀點時切忌“拐彎抹角”，繞了大半個圈子才說出自己的觀點;學生不應(yīng)讓改卷老師去找觀點，而要在第一眼就讓老師為其觀點感到眼前一亮。中國人講究形式上的“不拘一格”，而美國人習慣“簡單明了”。因此我們首先要在模寫中從客觀上認識這些差異。

　　掌握多種表達方式

　　除了扎實的語言基礎(chǔ)和“簡單明了”的表達方式，學生同樣要關(guān)注那些滿分作文是怎么謀篇、安排層次和結(jié)構(gòu)的;看別人是如何闡述觀點、例證觀點和承轉(zhuǎn)起合的。在平時的復(fù)習和練習中，學生應(yīng)有意識地總結(jié)一些常用的列舉詞如：for example\instance、such as等;事例對比如：in contrast with、on the other hand、on the contrary并靈活使用，包括一些提出觀點和總結(jié)觀點的說法都要去總結(jié)，因為這些都是在考試中經(jīng)常會使用到的。