許多同學(xué)常反映說考前把所有真題都做過了,答案也記得,但考試成績往往還是不理想。發(fā)生這種情況,并不是你“真的做透”了真題,而只是“做了”真題。通常這種情況往往由于是考生做完真題后,只對完答案了事。而從不究其原因。熟不知,若想真治愈,必須究其源。
面對諸多考生都沒有合理、高效地應(yīng)用真題,筆者通過本文和大家分享一下關(guān)于真題的高效應(yīng)用,以及備考要點。
關(guān)于真題的使用概要與復(fù)習(xí)的進程
目前市面上的真題,以及新東方的教材基本都涵蓋了近10年左右的真題收錄。在運用時,需注意:
1.四級聽力考試的新老題型的分界點——2006年6月(即2006年6月之后的為新題型;二者主要差別在“長對話”題型的出現(xiàn),以及聽寫從選考到必考)
2.將老題作為入門基礎(chǔ)訓(xùn)練
在備考初始階段(離考試還有100天以上的復(fù)習(xí)時間),可以先從老題入手。短對話及文章題一直延考至今。因此,每做完一套題,除了核對選項以外,還需仔細研讀聽力文本。(具體操作方法如下文)
3.將2006—2010新題型作為加強訓(xùn)練測試
在通過老題的入門基礎(chǔ)訓(xùn)練后,對四級聽力的語速及題型有一定認知和掌握之后??梢詫⑶皫啄甑男骂}型作為加強訓(xùn)練材料。每日聽力訓(xùn)練不宜過多,但一定要“做透”。因此,每天聽力復(fù)習(xí)時間可以保持在100分鐘左右。(35分鐘做題,而后核對聽力文字,仔細分析及認知自己的缺陷)
4.將2011—2013作為沖刺訓(xùn)練,深度了解自身缺陷及強項
養(yǎng)成每做完一套題,都仔細分析自己錯誤的原因后;可以進入下一階段,以近年真題做沖刺訓(xùn)練。經(jīng)過前兩個階段多套題的鋪墊,考生應(yīng)對自己的薄弱環(huán)節(jié)、聽力盲點等有了一定的認知,而在這一階段,主要就是通過真題集中攻克自己的薄弱環(huán)節(jié)如“聽力詞組在語境中的意義”、“聽力長句理解”、“聽寫單詞困難”等。通過每次的真題,都需要將自己的錯誤明確化,然后記錄并分析(分析階段可以尋求外界的幫助)。
5.將2013年真題作為考前2周??迹杂?xùn)練答題速度
聽力考試有別于其他部分在于“掌握節(jié)奏”非常重要。常常有考生,由于前一題的內(nèi)容未聽清,而一直耿耿于懷,從而導(dǎo)致影響到后面題目的做題速度及聽力節(jié)奏。因此,在考前兩周拿最新的套題來訓(xùn)練整體解題速度以及最后的查漏補缺是最好的方式。
只有知道跌倒的原因,才能避免下一次的摔跤
關(guān)于上文提到的“仔細分析錯題,將聽力文本研讀透”該如何操作?以短對話題型為例,在對完答案后,需要仔細研讀聽力原文,將自己沒有聽清的句子或者造成聽力障礙的詞做標記;查明詞意,分析完句意后,再重新聽一遍,而后跟讀句子。將做錯的題型標記,5—6套題后,你會發(fā)現(xiàn)造成你聽力障礙的點,往往是有共性的。每天鞏固自己曾錯過的題點,接受新的錯誤并銘記于心。通過5套以上的真題積累,短對話部分會有明顯改善。
重要的不僅是對錯,還有是否真聽懂和理解
對于文章聽力題,這是真正提高聽力實力的重要材料。尤其針對應(yīng)試的同學(xué),拿文章聽力題來訓(xùn)練“聽寫”是最有效的方法之一。在上文提到的訓(xùn)練過程中,在短文聽力題部分,做完題目后,如果遇到有40%左右內(nèi)容理解的不是很明確的文章,建議拿出來做聽寫。(而若有60%左右內(nèi)容都不理解的文章,可以直接對聽力文字,分析方法與短對話的原文分析同理。)做文章聽寫時,在題目做完后,將先重新再聽一遍;屆時也許第一次不清楚的信息點,在第二次顯現(xiàn)了。而后開始做“以句子為單位”的精聽。將每句話聽到自己的極致后,而后進行下一句,直到整篇文章結(jié)束后,立刻核對聽力文字。將自己聽不懂,寫不出的單詞訂正,而后查明詞義,理解句意。然后,通篇文章從頭再聽一遍,完整、順暢地用聽力的方式理解一遍。最后將標記理解障礙的句子,跟著錄音跟讀。一周操作3—4篇左右的文章聽力題,每篇都做透,積累成量后,將不僅對應(yīng)試有極大的幫助;更對整體聽力實力提高有至關(guān)重要的作用。
最后,希望大家考試順利!做透一套真題集,過四斬六沒問題。
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